我的“三下乡”丨携甲骨传韵，伴稚童成长

聚含湖南日报·新湖南客户端 2026-08-07 14:55:12

盛夏灼灼，不负韶华。为积极响应高校暑期“三下乡”社会实践号召，传承安阳底蕴深厚的甲骨文本土文化，充分发挥我校化学化工学院专业科普优势与心理健康育人特色，我们组建“孩好有你，携手同行”美心实践队。2026年7月6日至7月10日，我们走进多所幼儿园，围绕感恩、关爱、合作、生命、挫折、适应六大育人主题，开展“甲骨文+化工科普+心理育心”特色志愿服务活动。本次实践里，我作为学院实践队员，主要负责挫折教育板块的授课工作，希望以热忱育人，以温柔育心，把勇敢乐观的种子播进小朋友心底。

为了让挫折心理教育贴合低龄儿童认知，将心理引导与甲骨文文化巧妙结合，从前期筹备开始，我便用心打磨全部教学内容。依托我校跨学科特色授课模式，我一遍遍优化课堂PPT与宣传海报，挑选适配幼儿理解能力的启蒙小故事，把正视困难、直面挫折、永不言弃的理念融入情节之中。同时我专门设计甲骨文互动小游戏“甲骨猜猜猜”，精心准备趣味小奖品，打算用寓教于乐的形式弱化枯燥的说教，让孩子们在玩耍互动里接纳挫折、学会成长。

（本图为提前制作的挫折教育宣传海报以及准备的课堂小奖品。）

一堂生动的幼儿课堂，离不开充分的前期演练。为保证正式授课节奏流畅、表达自然亲切，我开启了多次模拟试讲。无论是我们团队集中开展集体磨课、交流复盘授课细节，还是在宿舍里请室友充当小听众，我都会认真听取大家的建议，不断调整说话语速、优化环节衔接、完善互动设计，改掉生硬拘谨的状态，尽全力拿出最好的状态走进课堂。

（本图为挫折教育课程模拟试讲现场。）

即便做足了全部准备，真正站上幼儿园讲台面对一群活泼的孩子时，我还是有一丝紧张。但整场课程开展下来，孩子们满满的热情，瞬间化解了我所有不安。课堂上大家全程高度投入，高高举起小手比画甲骨文造型，跟着律动完成心理放松操，争先恐后参与趣味游戏。不少小朋友主动开口分享自己遇到的小麻烦：搭积木倒塌、跑步摔倒、画画不好看……借着这些真实小事，我顺势引导大家聊聊解决办法，鼓励他们遇到失败不要灰心。看着一张张灿烂的笑脸，积极踊跃的身影，我负责的挫折教育内容顺利落地，也为我们整套特色课程的圆满开展打下基础。

（本图为挫折教育正式授课现场。）

教育家雅斯贝尔斯曾说：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在这次支教过程中，我们不断引导孩子们正确看待成长里的失意与困难，帮他们建立直面挫折的积极心态；而孩子们纯粹真诚的回应，反过来治愈了我课前的忐忑不安，让我真切体会到我院组织这场志愿服务双向奔赴的独特价值。

短暂的盛夏实践之旅悄然落幕，离别时，我能清晰看到孩子们眼里的不舍。于我而言，这次三下乡并不是一次简单的活动结束，而是我校青年志愿之路的崭新起点。未来，我也会始终怀揣这份赤诚初心，继续将地方传统文化、专业知识与公益服务结合起来，以青年微光陪伴更多孩童向阳成长。

作者：聚含

责编：张嘉诗

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问