青春“三下乡”丨被少年笑脸治愈：美育为媒，心理陪伴守护童心

陈美琳邓惠丹夏韵竹湖南日报·新湖南客户端 2026-08-07 14:52:59

近日，长沙师范学院学前教育学院“七彩新芽筑梦团”联合学院“竹心坊”成长辅导室，赴岳阳市湘阴县杨林寨乡中学开展“三下乡”实践。本次活动以美育课程为载体，将青少年心理陪伴、情绪疏导作为核心重点，以“七彩新芽润杨林，童心筑梦兴湘阴”为主题，紧扣美育浸润与乡村青少年心理健康关爱相关工作要求，30名实践志愿者一对一结对关怀98名乡村少年。团队开设创意手工、歌舞律动、团体游戏等沉浸式美育课堂，借助艺术创作给孩子提供情绪表达渠道，舒缓内心情绪、滋养少年心灵。

本次实践围绕心理陪伴与情绪疏导搭建完整育人体系，依托专属心理板块“七彩心语”开展常态化暖心关怀，同步搭配美育课堂、红色宣讲，全方位呵护少年身心健康。不少孩子初到课堂内向胆怯，不善于倾诉内心想法，志愿者依托手工协作、情绪互动游戏拉近与学生的距离，一对一耐心倾听孩子们的成长心事，引导他们正确接纳、表达自身情绪。经过半个月持续陪伴，孩子们变化十分显著：课堂主动举手展示作品、大方分享内心感受，课后主动找志愿者倾诉日常，原本拘谨内向的状态逐渐消散，脸上时常展露舒展灿烂的笑容。艺术创作成为孩子们释放情绪的出口，常态化心理陪伴则为乡村少年搭建起安心倾诉的温暖空间，二者相辅相成，构建治愈式成长环境。

（学生积极参与课堂的记录。）

杨林寨乡中学带班班主任对本次实践予以高度认可，认为“七彩新芽筑梦团”设计的分层课程兼顾艺术熏陶与心理关怀，为班级常态化开展青少年心理健康教育提供全新思路，也丰富了学校课后育人形式。不少家长表示，经过心理陪伴与美育课程引导，孩子在家更愿意主动表达内心想法、展示才艺，整体心态更加阳光自信。志愿者发挥学前教育和应用心理学专业优势，将知识转化为趣味课堂内容，在校地协同育人过程中真切感悟基层服务的价值。孩子们一张张自信开朗的笑脸，是本次实践最动人的收获，也勾勒出城乡教育联动、和美乡村建设温暖鲜活的图景。

（学生们在美育课堂和实践中露出灿烂笑容的开心留影。）

长沙师范学院学前教育学院“七彩新芽筑梦团”此次校地协同美育与心理关爱实践，是高校学子发挥专业所长、携手基层共育少年的鲜活载体。呵护青少年心理健康、推进美育浸润是一项长期工作，今后团队将持续深耕乡村教育一线，持续输送美育教学、心理疏导两类优质资源，以艺术浸润童心，以温情疏导心结，持续为城乡教育协同发展、和美乡村建设贡献青年力量。

作者：陈美琳邓惠丹夏韵竹

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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