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邱将杰 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-07 15:27:15
“不知道里面是什么的时候心里很紧张，知道了以后就再也不怕了。”7月16日，江苏省南通市崇川区幸福街道暑托班的课堂上，五年级的许哲玮闭眼摸完盲盒里的物品后说。这场以“生活中的核辐射”为主题的科普宣讲，正是南通大学“砼心铸核”志愿宣讲团为40余名小学生量身打造的核知识启蒙课。
（宣讲团与幸福街道暑托班学员合照。）
活动一开场，团队志愿者没有抛出专业术语，而是让学生们闭眼触摸盲盒中形态、质感各异的物品。短短几分钟，孩子们从最初触碰盲盒时的迟疑、紧张，逐渐变为好奇，纷纷开始追问。“我们不想一开始就讲大道理，而是希望孩子们从由盲盒摸物的直观感受中去体会，对于像核辐射这类未知事物感到害怕其实是因为不了解。”团队负责人邱将杰说，“当听到有孩子说出‘知道就不怕了’的时候，我知道这个设计起作用了。”
（宣讲团开展“盲盒摸物”游戏。）
借助盲盒互动激发的好奇心，志愿者以“辐射是什么”为切入点，将宇宙射线、土壤岩石、食物饮水乃至人体自身所含的放射性物质逐一呈现。当讲到“正常人一年从土壤中受到的辐射约为核电站周围辐射的十几倍”时，课堂上响起一片惊讶声。“这个数据我们反复核对过，备课的时候还找了不少同学试讲，就是想把抽象的概念变具体，让孩子们一听就懂、记得也牢。”志愿者张芊芊回忆。随后，志愿者介绍了工业管道探伤、农业辐照育种、医学领域精准打击肿瘤的“手术刀”等案例，展示了核技术在日常生活多个领域的实际应用。
在随后的知识问答环节，面对“短时高辐射的危害”“核技术能做什么”等问题，孩子们争先举手抢答。志愿者们向答对的同学送上核工业主题文创奖品，鼓励他们保持求知热情。
（宣讲团志愿者进行核辐射科普宣讲。）
压轴环节是长征五号运载火箭模型的协作拼装，学生五人一组，对照图纸反复比对零件，合力将火箭模型组装成型。制作间隙，志愿者闫童童向大家讲述了“两弹一星”元勋自力更生、艰苦奋斗的故事，“刚才的盲盒摸物环节，大家对未知物品的紧张感很真实，但当年的科学家面对一个装满辐射风险的‘巨大盲盒’，他们却从未退缩。”拼装结束后，暑托班学员钱梦汐把火箭模型搂在怀里，激动地说：“我们拼的是长征五号，最近新闻里长征十号乙火箭也创造了历史。一代代火箭都离不开科学家们直面未知的探索精神。我们也要把这份勇气装进心里，将来才能为大国重器做贡献！”
（宣讲团进行航天文创设计活动。）
“从盲盒摸物的自身体验，到专题宣讲的知识认知，再到火箭拼装的协作创造，我们这堂科普课形成了递进式的认知链条。”团队指导老师、南通大学交通与土木工程学院团委书记张楠说，“把‘两弹一星’精神带进了中小学暑托班，这本身就是大中小学思政教育一体化的生动实践。青年学生从学习者变成传播者，孩子们在体验中埋下科学的种子，这种双向成长正是我们推进一体化建设的意义所在。”
（通讯员 邱将杰）
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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