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经管法社会实践服务团、陈剑虹 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-07 12:50:02
蝉鸣四起，暖风漫过衡阳市珠晖区新华村小学的围墙，清亮的童声与欢笑声交织，为静谧的校园添上盎然生机。7月1日，南华大学经济管理与法学学院暑期社会实践服务团走进乡村课堂，以美育为伴、以真心育人，将鲜活生动的趣味课程送到乡村孩童身边。
童声启序，吟唱少年意气
一曲《少年中国说》，拉开当日美育课堂的序幕。考虑到不少孩童性格内敛，志愿者放慢节奏，以分句领唱、拍手律动带领孩子们一同歌唱。起初许多孩子略带羞涩，静静观望。当旋律缓缓流淌时，大家慢慢放下拘谨，跟随节拍放声吟唱。稚嫩清亮的童声填满整间教室，质朴有力的词句触动童心，少年自强、向阳生长的信念悄然扎根。
（孩子们齐唱《少年中国说》。）
礼润童心，情景摹学礼仪
朴素讲台化作简易课堂舞台，沉浸式情景演绎让文明礼仪教育鲜活可感。志愿者化身不同角色，生动演绎尊师问好、友爱互助、节约粮食等文明行为，同时直观对比展示喧哗打闹、随手乱扔垃圾等不良习惯。剧情贴近校园日常，孩子们看得专注投入，在趣味观赏中分清真伪对错，自觉树立文明向善的观念。
（文明礼仪情景剧表演现场。）
知礼守安，筑牢成长防线
课堂将礼仪讲学与安全科普融为一体，让知识浸润心田。志愿者依托直观课件，细致讲解中华传统待人接物礼仪、日常言行规范，引导孩童养成谦和有礼的品性。针对夏季溺水高发风险，志愿者普及避险自救知识，借助趣味提问调动全员思考、踊跃应答。孩子们在轻松的氛围中掌握安全要点，牢牢绷紧暑期安全防护弦。
（安全宣讲，孩童起身互动作答。）
古韵流芳，竞答品读文脉
传统文化抢答环节将课堂氛围推向高潮。围绕传统节日、民俗非遗、十二生肖等贴合孩童认知的趣味题目逐一呈现，孩子们高高举起小手，积极抢答。每一次奋力抬手，都是求知热情的流露；每一次大胆作答，都是文化认知的积累。遇到模糊知识点，志愿者耐心细致讲解溯源，让孩子们在欢乐中触摸传统文化、涵养文化自信。
（志愿者开展传统文化知识竞答。）
（孩子们踊跃举手，参与答题互动。）
指尖生花，邂逅艺术之美
午后柔光铺满课桌，创意手工课堂为美育活动温柔收尾。整齐陈列的彩条材料，承载着孩子们的创意与奇思。志愿者细致示范弯折、缠绕、塑形的基础技法，鼓励大家自由配色、大胆想象。教室里的喧闹渐渐褪去，只余下彩条轻折的细碎声响，孩子们埋首桌前，专注雕琢属于自己的小创作。在灵巧的指尖下，普通彩条化作繁花、蝶影等精巧造型。完成作品的孩童小心翼翼捧起成果，眼里漾起纯粹的欢喜与成就感。亲手创造美好的体验，让孩子们触摸艺术的温度，童真创意在乡野课堂尽情绽放。
（志愿者耐心指导孩子手工创作。）
（小朋友手捧手工成品特写。）
“站在我们青年志愿者的视角，我们总想着把美育知识带给乡村孩童。可当看见孩子们愿意主动举起双手、大胆表达自我时，我才懂得，陪伴本身就是美育最动人的力量。”实践队员有感而发。
走出校园扎根基层，南华学子跳出书本理论，近距离感受乡村教育真实的需求，真切体悟到美育帮扶的价值与温度，更加明晰青年一代肩负的责任。从放声歌唱到躬身学礼，从踊跃答题到指尖造物，没有精致华丽的布置，只有最纯粹真诚的温暖。乡村孩童在多样美育课堂开阔眼界，收获陪伴与成长。
以青春赴山海，以美育润乡土。本次“美育润心，筑梦乡村”美育实践活动不是美育传播的终点，而是乡土美育帮扶全新的起点。南华大学经济管理与法学学院暑期社会实践服务团将持续优化美育课程，奔赴基层传递艺术暖意，让美育之花在乡野大地持续绽放，在代代相伴中奏响乡村振兴的青春乐章。
（经管法社会实践服务团与新华村小学孩子们的合影。）
责编：曾璇
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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