青春“三下乡”丨最后一堂美术课用画笔认识自己

吴建菲王欣悦湖南日报·新湖南客户端 2026-08-07 11:04:14

7月25日上午，湖南师范大学“麓遇青衫”暑期实践团在浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学开展了一堂特别的美术课。这是实践团暑期“三下乡”的最后一节美术课，主题为“心中的自己”，旨在引导乡村留守儿童认识自我、接纳自我。

官桥镇石灰嘴村的孩子们大多是留守儿童，父母常年在外务工，日常由爷爷奶奶照料生活起居。很少有人认真问过他们：“你觉得自己是个什么样的人？”更少有人告诉他们，缺点也是自己的一部分。实践团成员王欣悦注意到这一点，决定把最后一堂美术课的主题定为“认识自己”——她希望这群孩子能借由画笔，正视自己、接纳自己。

课堂分为两个环节。第一个环节是自我梳理，王欣悦给每位学生分发了一张卡纸，让他们在纸面中央写下“我”字，再围绕这个字写下对自己的认知——外貌、性格、爱好、优点和不足。起初，大多数孩子只愿意写下自己的优点：“我画画好看”“我跑步快”。面对“不足”一栏，不少人握着笔迟迟没有落笔。王欣悦没有催促，只是轻声说：“每个人都有不完美的地方，承认它不代表你不好，而是代表你勇敢。”慢慢地，有孩子动笔了：“我有点胆小”“我不敢举手发言”“我有时候会发脾气”。一个小男孩写完放下笔，说了一句：“原来把我的缺点写出来，也没有那么难。”

（图为王欣悦引导孩子们认识自己。）

第二个环节是绘制自画像。王欣悦没有设定固定模板，只鼓励孩子们画出自己真实的模样，也可以大胆畅想未来的自己。孩子们笔下的画面各有不同——有人画了自己在讲台上拿着粉笔，旁边歪歪扭扭写着“我要当老师”；有人画了一个穿白大褂的医生，旁边写着“给爷爷奶奶看病”；还有一个女孩画了自己扎着长辫子的样子，说这是她长大以后想留的头发。画纸上没有标准答案，每一张画都是孩子们眼中独一无二的自己。

（图为孩子们认真绘制自画像。）

课程结束前，王欣悦对孩子们说了一段话：“你有优点，也有小毛病，但这都不妨碍你是独一无二的你。接纳自己的全部，安心做自己，就是最好的人生。”教室里安静了几秒，没有人说话，但那种安静不是尴尬的——是孩子们真的在想事情。

（图为孩子向王欣悦介绍“自己”。）

这堂课没有复杂的技法教学，也没有惊艳的作品呈现。但通过“写我”和“画我”两个环节，孩子们完成了一次与自己的对话。课后有个女孩说：“我以前没想过自己有什么缺点，今天写了，好像也没什么大不了的。”实践团成员王欣悦介绍，这正是设置该课程的初衷——农村留守儿童需要的不仅是知识教育，也需要心理层面的引导和关注。希望通过这堂课，让这群孩子明白，他们本身就已经足够珍贵。

作者：吴建菲王欣悦

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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