7月22日，广州应用科技学院“百千万工程”突击队“花Young巧行”实践队继续扎根广州市花都区新华街建设路党群服务中心，开启第三日基层志愿服务工作。队伍延续“青少年文化美育+本土从业者数字赋能”双线服务模式，上午以趣味集体游戏丰富儿童课堂体验，下午新媒体技能培训正式迈入直播实战阶段，携手5位手艺人完成首场手工艺品直播演练，为次日田美夜市实景直播积累实操经验。

首场直播演练：5位手艺人迈出“直播第一步”

下午，巧姐姐手工坊新媒体系列培训进入直播实操实训模块。正式开播前，实践授课队员集中开展直播注意事项讲解，围绕镜头角度把控、手部制作细节展示、直播间话术规范、平台合规红线、评论区回复技巧等关键要点逐一拆解说明，同时结合手作品类特点，提醒学员规避夸大宣传、虚假定价等运营禁忌，针对新手容易出现的镜头紧张、流程卡顿等问题分享实用应对方法，确保每一位参训学员清晰掌握直播基础规范。

讲解完毕后，全员进入实操直播环节。本次直播采用手部特写展示形式，巧姐姐手工坊学员专注进行手工艺品制作，镜头聚焦双手，直观呈现刺绣、手工花艺等手作独有的匠心细节；实践队员承担直播间运营工作，实时关注评论区动态，主动与线上观众互动，细致解答网友关于手作材质、定制方式、产品价格等相关问题，双方分工协作，顺利完成首场手作直播演练。

图为实践队员向巧姐姐讲解直播实操相关注意事项。

“只拍手不拍脸，一下子就不紧张了，能专心做手工，这种直播方式太适合我们了。”一名参训手艺人说道。多名参训学员表示，仅展示手部的直播形式降低了直面镜头的心理压力，能够专心投入手工制作，是十分适合手工从业者的入门直播方式。

直播演练结束后，实践队员与参训巧姐姐开展简短复盘交流，围绕镜头呈现效果、直播节奏把控、评论区互动话术等内容展开讨论，梳理本次演练中存在的不足，为次日田美夜市实景直播做好充分准备。

趣味游戏：17名青少年在集体活动中“放开手脚”

上午，面向辖区青少年的公益课堂准时开课。在前两日毽球教学基础上，实践队员考虑到单一体育练习容易让孩子产生疲惫感，进一步丰富课堂内容，策划多项互动集体游戏，兼顾趣味性与社交能力培养。

课堂先后开展丢手绢、一二三木头人等经典集体活动。丢手绢游戏中，被抓住的小朋友依次上台进行才艺展示，唱歌、朗诵等精彩表演轮番上演，现场氛围轻松欢快。各类集体游戏引导孩子们主动交流、彼此配合，在嬉戏玩乐中锻炼胆量，提升团队协作意识。团队摄影工作人员全程捕捉孩子们互动嬉戏的鲜活瞬间，记录基层公益课堂里温暖童趣的画面。

图为少年儿童参与集体趣味游戏。

“前两天学了踢毽子，今天又玩了丢手绢，每天都有不一样的活动，我明天还要来。”一名参与课堂的青少年说道。

循序渐进：从账号搭建到直播实操的三天进阶

连日以来，“花Young巧行”实践队立足党群服务中心阵地，精准对接社区不同群体的现实需求。面向社区青少年，团队不断调整课堂形式，从毽球教学延伸至趣味素质拓展活动，丰富辖区未成年人暑期生活；面向巧姐姐手工坊从业者，教学内容循序渐进，由自媒体基础认知、图文运营、短视频剪辑等，逐步过渡到直播规范讲解与实景直播演练，层层递进帮助学员掌握新媒体运营实用技能。

三天时间，5位手艺人在9名实践队员的结对指导下，已完成从账号注册、短视频剪辑到首场直播演练的完整链路学习。团队坚持根据服务对象的真实反馈动态调整活动方案，拒绝形式化服务，力求让志愿服务落到实处。

图为直播实操现场。

下一步，广州应用科技学院“花Young巧行”实践队将继续有序推进后续实践安排，持续打磨青少年公益课堂内容，不断优化新媒体培训课程。队伍将持续搭建交流桥梁，把丰富多彩的文体活动带给社区少年，把数字电商技能传授给本土手工创业者，以青年所学回馈基层，在社会实践的广阔舞台上践行青年使命，为花都基层社区发展注入源源不断的青春活力。（广州应用科技学院“花Young巧行”实践队）

作者：陈芷萱

责编：陈永刚

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来源：湖南日报·新湖南客户端