蝉鸣阵阵，烟火悠悠。7月13日，作为湖南师范大学马克思主义学院“沃野‘新’耕”暑期社会实践团的教学负责人，我随团队来到了湘西土家族苗族自治州凤凰县筸子坪镇三拱桥中学。在这片浸润着乡土温情的土地上，我以三尺讲台为炬，与孩子们十余日朝夕为伴，完成了一场与乡村孩童、与家国初心的双向奔赴。这段扎根乡土开展主题教学的经历深深烙印在我的心底，也让我对乡村教育、对少年赤诚的心灵，生出许多真切的感触。

初到湘西，我的内心交织着期待与忐忑。我既期待把红色故事、家国理念与民族团结的内容带给山里的孩子，心中也存有不少顾虑。家国大义、民族同心，都是分量厚重的精神主题，我不断反问自己：该用怎样的方式讲述，才不会沦为空洞的说教？倘若内容与孩子们的日常生活存在距离，我该如何真正叩开孩子们的心扉？我不希望课堂只是机械走完教学流程，真正盼望的，是看见孩子们发自内心的感动与思考。这份思虑萦绕心头，也让我决定，在正式开课之前，需要将更多精力放在学生身上。

正式开课以前，我格外珍惜课间、午休和课后的闲暇时光。我常常留在教室、驻足走廊，主动靠近孩子们，和他们闲谈交流。我听他们分享校园趣事、讲述大山生活，也顺势和他们聊起家乡的变迁、祖辈流传的英雄故事。起初，不少孩子腼腆拘谨、不大敢开口说话，随着相处次数增多，越来越多的孩子愿意敞开心扉，跟我坦诚表达内心的想法。

（图为实践团成员讲课。）

在一次次相处相伴中，我的内心深受触动。我发现，生长在群山之间的孩子们，心底本就埋藏着朴素厚重的家国情怀。闲谈时，他们会欣喜讲述家乡道路、环境的日新月异，会认真复述长辈口口相传的革命往事。他们的表达质朴无华，没有华丽辞藻修饰，可字里行间的敬仰之心、乡土热爱，鲜活又真挚。我也慢慢明白，家国情怀无需课堂从零灌输，这份赤诚早已根植于乡村少年的心底。课前的点滴相处，让我更加期待正式课堂上，孩子们最真实的表达与成长。

随着课程有序开展，十余日课堂的点滴画面汇聚心底，一次次触动着我。这份感动并非源于单一课堂，而是日复一日的教学中，我亲眼见证孩子们心底对家国热爱的自然流露。诵读家国主题文字时，全班同学专注认真，不再嬉笑打闹，而是全身心地沉浸在文字之中，琅琅读书声里满是敬重。不少孩子沉浸在红色氛围里，读到动容之处眼含热泪，我能清晰感受到红色故事正在悄悄浸润他们的心灵。播放红色主题影像时，全体学生凝神注视屏幕，稚嫩的脸庞上写满肃穆与认真。

课堂上，孩子们互动氛围愈发热烈。我惊喜地发现，这些孩子的思维远比我想象的更加灵动开阔，他们从不局限于固有答案，敢于独立思考、大胆表达自我见解。

（图为学生听课。）

当我提问，青少年该如何在生活中践行爱国行为时，一名男生主动起身，语气坚定地说道：“先辈们付出了那么多，我们好好读书，才对得起他们的牺牲。”

一名女生随即举手分享：“和班里不同民族的同学彼此扶持、互相体谅，就是我们身边实实在在的爱国行为。”

还有孩子轻声说道：“我们扎根大山、守护家乡，就是热爱祖国最好的方式。”

孩子们的句句表达朴实而真挚，没有华丽口号，却直抵人心。

每节课结束，许多孩子都不愿匆匆离开，自发围在我身边分享感悟。日复一日，愿意主动倾诉课堂所得的孩子越来越多。

“读到这些红色故事，我的内心深受触动。”

“我想把今天听到的故事，讲给爷爷奶奶听。”

不少孩子拉着我的手，诉说着长大以后建设家乡、回馈故土的心愿。

看着孩子们澄澈热烈的眼眸，我的内心不由泛起涟漪。下乡之前，我始终认为，我们实践队员远道而来，是为乡村少年传递家国理念。但十余日的教学实践，彻底改变了我的想法。教育从来都是双向的奔赴、彼此的滋养。我站在讲台授课，只是为孩子们搭建感悟、表达、成长的平台，唤醒他们心底本有的家国情怀；而孩子们纯粹炽热的初心，也在不断感染我、治愈我，促使我不断成长。

这段实践让我懂得，教育不在于生硬讲解理论，而在于用心倾听、用心看见，守护每个孩子与生俱来的善良与热爱。好的教育会搭建合适的机会，让少年心中的所思所想得以表达。作为青年教育实践者，我也会把这份感悟记在心里，在以后的教学实践中，跳出单向输出的授课思维，多去留意孩子们真实的情绪与想法，在课堂之中留出表达的余地，不去预设标准答案，让少年质朴的心声能够被听见。

（图为筸子坪镇傍晚田园晚霞景象。）

当最后一堂课落下帷幕，我走出校园。山间晚风拂过田野，溪流潺潺，落日为连绵群山镀上温柔的霞光。站在这片熟悉的土地上，回望十余日的点滴时光：课堂上孩子们日渐舒展的状态、观影时专注的眼眸、课后真诚的倾诉，都让我真切地感受到山野少年滚烫质朴的家国情怀。晚风掠过耳畔，悄然留存着这群少年最真挚的心声。

群山不语，自有风骨；童心澄澈，自有赤诚。此次三下乡之行，我有幸接住这群山野少年滚烫的家国热爱。这份孩童赠予我的真挚心意，也让我读懂基层教育的温度与青年学子的责任担当。往后，我将怀揣这份山野馈赠的赤诚与感动，坚守初心、传递温暖，以青春微光笃定前行。

作者：李彩文 田鸾霞 黄雪逸 王晶宇

责编：姚懿轩

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来源：湖南日报·新湖南客户端