盛夏七月，茶香漫溢。7月10日，我跟随维权协会“青逐茶香，法启新航”实践团奔赴益阳市安化县东坪镇岩坡小学，开启了为期14天的暑期三下乡实践之旅。身为课程组成员，我肩负起五、六年级大班班主任的职责，从出发前的忐忑焦虑，到相处中的温暖欢喜，再到离别时的不舍牵挂，这段扎根茶乡的时光，不仅让我收获了成长与感动，更让我读懂了青春的责任与担当。

出发前的日子里，我的内心满是担忧与焦虑。作为刚踏入大学一年的非师范类专业学生，我从未有过支教和班主任的经历。面对一群处于青春期、活泼好动的五六年级孩子，我既担心自己无法驾驭课堂秩序，又怕不能走进孩子们的内心，更怕辜负实践团的信任与期待。我反复梳理课程内容，琢磨与孩子们沟通的方式，甚至在脑海中预演了无数次课堂场景。带着这份忐忑，我踏上了前往安化的路途。望着窗外渐浓的绿意，我暗暗告诉自己，既已出发便全力以赴。

（初到岩坡小学。）

第一次站在大班的讲台上时，看着台下几十双好奇又略带调皮的眼睛，我手心冒汗，说话都有些拘谨。班里的孩子性格各异，有的乖巧懂事，总能认真听讲、积极回应；有的却十分淘气，上课交头接耳、随意走动，甚至扰乱课堂秩序。但我始终记得自己的职责，坚持“一码归一码”的原则：课堂上，只要有孩子违反纪律，我会及时制止并予以适当惩戒，明确课堂规则，维护教学秩序；下课后，我便放下老师的架子，和孩子们打成一片，陪他们做游戏、聊心事，听他们讲茶乡的趣事、生活的烦恼。

慢慢地，我褪去了最初的青涩与慌张，学会了用耐心和温柔对待每一个孩子。我用心记住孩子们的名字，留意他们的性格特点，针对性地与他们沟通交流。淘气的孩子渐渐收敛了调皮的性子，开始主动遵守课堂纪律；内向的孩子也慢慢敞开心扉，愿意主动和我分享日常。课堂上，我结合法学院的专业特色，给孩子们讲解基础的法律知识，用生动有趣的案例让他们明白规则的重要性；课堂下，我陪着他们在校园里奔跑嬉戏，在茶田间感受乡土气息，看着孩子们纯真的笑脸，我心底的焦虑逐渐消散，取而代之的是满满的开心与充实。我渐渐明白，班主任不仅是知识的传授者，更是孩子们成长路上的陪伴者，只要用心付出，就能收获孩子们的信任与喜爱。

（实践团成员为孩子们授课。）

在这14天里，我不仅和孩子们建立了深厚的友谊，还和实践团的队友们拉近了彼此的距离。我们来自天南海北不同的地方，却因共同的初心相聚在茶乡。白天，我们各司其职，认真完成教学任务和调研任务；晚上，我们围坐在一起，复盘当天的工作，分享与孩子们相处的趣事，探讨解决遇到的问题，彼此鼓励、相互支持。这段并肩作战的时光，让我们从陌生到熟悉，从生疏到默契，成为了彼此青春里珍贵的伙伴。

在众多难忘的瞬间里，最让我感动的，莫过于那次和队友、孩子们的河边之行。清凉的河水洗去了一天的疲惫，我们在水中嬉戏打闹，欢声笑语回荡在乡间河畔。玩得尽兴时，我和队友浑身都湿透了，更不巧的是，队友的拖鞋丢了一只，只能光脚行走。我见状，毫不犹豫地陪他一起光脚走在乡间小路上，小班的一个小女孩也主动陪着我们，虽然她扔出的拖鞋精准命中了我的脑袋，但我只觉暖心。落日余晖洒在茶乡的田野上，映出一片温暖的金黄，晚风拂过，带着淡淡的茶香，那一刻，没有身份的差异，没有年龄的隔阂，只有纯粹的陪伴与温暖。这幅画面深深印在我的脑海里，成为此次实践中最珍贵的回忆，让我真切感受到了人与人之间最朴素的善意与温情。

（实践团成员与孩子们一起戏水。）

时光匆匆，14天的实践之旅转瞬即逝。离别那天，孩子们眼里满是不舍，有的紧紧拉着我的手不肯松开，有的偷偷抹着眼泪，把亲手画的画、写的信塞到我手里。看着孩子们稚嫩的脸庞，我心中满是牵挂与不舍，这段朝夕相处的时光，早已让我们成为了彼此的牵挂。我舍不得这群可爱的孩子，舍不得并肩作战的队友，更舍不得这片充满温情的茶乡。

此次三下乡实践，是一次成长的历练，更是一次心灵的洗礼。从最初的担忧焦虑，到中途的开心收获，再到最后的不舍牵挂，我不仅提升了自己的沟通能力、组织能力，更学会了责任与担当，懂得了倾听与陪伴。作为法学院的学生，我将此次实践中收获的感悟与专业知识相结合，更加明白青年一代的使命与责任——不仅要深耕专业知识，更要扎根基层、服务社会，用青春力量传递温暖、践行初心。

青逐茶香，不负韶华；法启新航，未来可期。这段在安化茶乡的实践经历，将永远镌刻在我的青春记忆里，激励我带着这份感动与收获，在未来的道路上勇敢前行，用实际行动诠释青年学子的责任与担当，让青春在奉献中绽放绚丽之花。

（实践团成员与孩子们合影留念。）

作者：刘昊轩 谌艺涵 曾佳慧 宁韵涵 许华燕

责编：万枝典

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来源：湖南日报·新湖南客户端