湖南农业大学公共管理与法学学院公璞乡行・俭韵纷呈宣讲团成功入选2026年全国大学生“勤俭节约”宣讲团，依托全国大学生勤俭节约专项宣讲平台，于7月28日至30日落地系列主题实践活动，开设2节勤俭节约专题理论课堂，配套组织垃圾分类、绿色环保手环制作等2场勤俭主题趣味游戏活动，将传统勤俭美德、绿色低碳理念与沉浸式互动教学相结合，打造兼具文化底蕴与实践意义的勤俭教育课堂，以青年宣讲力量涵养节约新风。

创意赋能：分层理论课堂，夯实勤俭思想根基

青少年存在餐饮浪费、水电虚耗、盲目消费、垃圾混投等不良习惯，单纯生硬的理论说教很难帮助孩子建立长久稳定的节约意识。宣讲团贴合少年儿童认知特点，分层打造两节标准化勤俭主题理论课，全程避开难懂的专业术语，从日常小事切入，通俗拆解勤俭节约的深层内涵。

课程由志愿者李邵倩主讲，分别开设两大主题课堂。第一堂课围绕爱惜粮食、节约用水、爱护生活用品三大内容展开，结合农耕劳作故事与红色艰苦奋斗典型事迹，梳理勤俭节约绵延千年的文化底蕴；对照《反食品浪费法》列举校园、家庭里常见的各类浪费场景，通过直观数据让学生真切认识到肆意损耗资源带来的危害。第二堂课以节约用电、节约用纸、变废为宝、榜样学习为核心，细致讲解居家、校园节电省纸实用技巧，分享废旧物品创意改造方法，同时介绍古今勤俭节约模范人物事迹，引导学生以榜样为标杆，树立物尽其用、简约适度、拒绝攀比的生活观念。

两节课堂均设置勤俭知识抢答、生活浪费情景辨析互动环节，搭配勤俭主题文创小礼品调动参与热情，鼓励孩子们主动分享自己的节约小事、家中存在的浪费行为，在互相交流探讨中加深对勤俭美德的理解与认同。

（志愿者李邵倩在给小朋友们上理论课。湛加祺 摄）

多元互动：趣味主题游戏，活化勤俭实践课堂

为打破理论授课单一模式，宣讲团配套开展2场勤俭主题游戏活动，以实操体验推动勤俭知识落地。第一场为垃圾分类闯关赛：设置可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四大投放区域，投放生活常见废弃物卡片，分组开展限时投放比拼，志愿者现场纠错讲解分类要点，让学生在竞赛中熟练掌握垃圾分类标准，明晰垃圾减量、资源循环的低碳价值。第二场为绿色环保手环制作：组织学生分组动手DIY专属环保手环。孩子们亲手裁剪，制作过程中相互交流节电省纸、循环利用资源的日常小妙招。完工后大家佩戴自制手环轮流展示作品，小小的手环随身携带，时刻提醒自己爱惜资源、低碳生活，将变废为宝、勤俭节约的理念具象化，让节约意识随身相伴、牢记于心。

两场游戏兼顾趣味性与教育性，充分调动学生动手、协作、思考能力，内向学生也能以小组形式参与实践，全员沉浸式感受勤俭生活的乐趣。

（小朋友们在志愿者李邵倩的组织下进行垃圾分类游戏。湛加祺 摄）

（小朋友们戴着自己制作的手环合影。湛加祺 摄）

实践落地：多维育人，实现勤俭教育长效辐射

本次为期三日的系列实践育人成效显著，覆盖参与活动全体青少年。理论课后，学生能够完整说出粮食、水电节约方法，清晰区分四类生活垃圾、掌握基础减碳技巧；游戏环节锻炼学生团队协作、临场反应与动手创造能力，不少孩子主动记录课堂学到的节约妙招。

同时，学生深刻领会勤俭节约作为中华传统美德的时代价值，理解节约粮食、垃圾分类、低碳生活是当代青少年必备素养，自觉树立反对铺张浪费、践行绿色生活的意识。

精细优化：梳理实践不足，完善长效宣讲路径

针对本次活动开展中暴露的时间分配、参与度均衡等问题，团队结合青少年学习特点梳理长效优化举措：一是合理拆分课堂时长，平衡理论讲解、抢答研讨、游戏实操时间，预留充足分享交流时段；二是设计家庭长效实践任务，布置“一周节约打卡”“旧物改造家庭作业”，推动勤俭习惯日常化；三是搭建分层展示平台，采用小组展示、两两分享、集体演讲多种形式，兼顾内向学生，保障每位孩子拥有表达、展示自我的机会。

勤俭传承育新人，青春宣讲扬新风。勤俭节约是中华民族代代相传的精神底色，垃圾分类、绿色低碳是新时代节约文化的重要延伸。将传统勤俭德育与绿色环保科普相融，是贴合青少年学情的创新宣讲实践。未来，湖南农业大学公璞乡行・俭韵纷呈宣讲团将持续打磨勤俭节约标准化课程体系，丰富情景短剧、手工实践等多元宣教形式，常态化深入校园、社区、乡村开展宣讲服务，以青年志愿力量传承勤俭美德，普及绿色低碳知识，引导青少年从小养成节约习惯，夯实全社会文明节俭群众根基。

作者：陈心怡 汤佳殷 湛加祺

责编：万枝典

一审：周杨

二审：朱晓华

三审：苏莉

来源：湖南日报·新湖南客户端