7月19日上午，湖南工商大学经济与贸易学院 “窑火新声” 暑期 “三下乡” 社会实践队走进长沙市望城区铜官街道彩陶源村村委会活动室，开展沉浸式铜官窑非遗陶艺公益课。本次课程依托团队前期走访铜官窑非遗代表性传承人、实地摸排村落文化资源的调研成果落地，构建起 “田野调研 — 问题梳理 — 美育服务” 完整实践闭环，通过 “文化科普 + 动手制陶” 的形式为村里少年儿童送上一体化非遗美育课堂，补齐乡村少儿本土非遗教育供给短板。

（图为湖南工商大学实践团队与参与陶艺体验的青少年合影）

深研调研寻短板 巧筑窑乡美育堂

彩陶源村是长沙铜官窑遗址核心村落，千年陶瓷烧制技艺在此世代传承。但团队前期走访调研发现，村内孩童虽身处窑乡，却缺乏系统化非遗学习渠道，多数孩子仅能在景区远距离观看匠人制瓷，对唐代外销瓷器、铜官窑特色彩绘纹样等本土文化认知浅显，乡村少儿非遗美育资源供给存在明显缺口。

结合经济与贸易学院文化产业相关专业优势，实践队梳理调研收集的文化资料、传承人口述素材，设计兼具知识性、趣味性、实操性的陶艺公益课程，以陶土为载体搭建青少年近距离接触本土文脉的实践平台，将田野调研成果转化为面向乡村儿童的公益美育服务。

彩陶源村村委会工作人员表示：“村里一直想给孩子们补上本土陶瓷文化课，大学生结合调研定制的这套课程，贴合孩子认知，真正把家门口的非遗送到少年身边。”

妙语宣讲叙窑史 溯源千年瓷韵风华

（图为湖南工商大学实践队员进行非遗主题宣讲）

课程开篇，实践队员开展铜官窑非遗主题宣讲。队员摒弃晦涩专业表述，以通俗语言梳理古窑发展脉络，结合文物实拍图片讲解唐代窑工制瓷、铜官窑瓷器远销海外的丝路历史，现场与孩子们互动问答。

孩子们结合日常见闻踊跃分享见过的陶罐、瓷碗，直观感受家乡陶瓷文化厚重底蕴。不少学生课后主动向队员询问古瓷历史，孩童说道：“原来我们村子的瓷器千年前就卖到国外了。”

揉捏陶泥习古艺 亲学制瓷悟匠心

（图为湖南工商大学实践团队队员与参与青少年一同进行捏泥创作）

科普过后进入触感体验环节，队员分发温润陶泥，让孩子们亲手揉捏感受土质，抽象的千年窑史不再是书本上冰冷文字，变成掌心可触碰、可塑造的真实质感。认识陶土与窑文化后，实践队员分步示范基础制陶手法：揉泥、搓条、按压、塑形。没有刻板要求复刻古瓷制式器皿，而是鼓励孩子们释放想象力自由创作。不少孩子复刻出迷你瓷碗，还原千年前外销瓷器造型；有人捏制鸟兽小摆件，复刻古瓷上灵动纹样；还有孩子随心揉捏，把喜爱的事物全部揉进陶泥之中。指尖按压、旋转、提拉之间，古老制瓷工序化作趣味满满的游戏。

课程核心环节为瓷坯彩绘创作：队员铺开矿物颜料，讲解铜官窑独有的盛唐彩绘美学，介绍湖湘水土孕育的清雅配色。孩子们执起画笔，在素色泥坯上肆意描摹飞鸟游鱼、蓝天白云、乡间风光，斑斓色彩承载独属于孩童的浪漫遐想，一笔一画完成古今美学对话。

（图为参与陶艺体验的青少年创作的彩绘陶坯作品）

彩绘陶坯寄托童心，青年接力传承本土文脉

创作完成后，孩子们依次上台分享作品构思，讲解纹样、造型背后的创意。整堂课程摒弃单向知识点灌输，以动手实践为核心，让少年儿童读懂非遗就在身边，每一件孩童作品都成为乡土文脉延续的新生星火。

此次非遗陶艺公益课，是湖南工商大学青年学子依托 “三下乡” 社会实践活化地方非遗、赋能乡村美育的生动实践。下一步，“窑火新声” 实践队将持续推进调研成果落地，把标准化非遗美育课堂送往更多乡村。青年学子立足专业所长搭建文化传播桥梁，以基层实践守护千年乡土窑火，在美育服务中厚植少年文化自信，持续推动铜官窑传统技艺活态传承，让中华优秀非遗浸润乡村青少年成长全过程。

作者：岳晓姮，王仪萱

责编：谭思敏

来源：湖南日报·新湖南客户端