2026年7月5日至7日，河北传媒学院美术与设计学院“灯绘藁风—藁正艺行”非遗美术采风实践团在指导教师张佳宸的带领下，奔赴河北省石家庄市藁城区常安镇耿村（乡村行政村）、正定县开展为期三天的暑期“三下乡”社会实践活动。团队秉承学校“传媒是社会的良知，人类的道义”的校训精神，落实学院“把学生推到舞台上，把舞台搭在社会上”的育人理念，由国画、油画、版画等多个绘画专业学子组成实践队伍，以“田野调研+乡村美育+非遗研学+技艺实操”作为核心实践路径，扎根乡村基层，既深度调研本土非遗，又面向乡村儿童、基层群众开展艺术惠民服务，用青年美术专业能力为乡村文化建设办实事，让非遗文脉在乡土大地上焕发新生。

（图为实践团成员在耿村村落内走访村内非遗故事传承人，开展口述故事记录与现场速写创作。）

素有“中国故事第一村”美誉的耿村，坐落于石家庄市藁城区常安镇，是国家级非物质文化遗产耿村民间故事的核心传承村落，村内大量高龄长者掌握着代代口口相传的乡土传说、民俗典故。实践团将本次乡村实践的首要工作放在非遗资源抢救式调研上，摒弃刻板的纸质问卷调研模式，结合绘画专业特长，采用“口述访谈+现场手绘速写”的特色调研方式。队员们分成多个小组走进村民家中，耐心倾听村内老一辈故事传承人讲述乡土民间故事，完整记录故事起源、民俗寓意与流传演变过程；同时版画、国画专业的队员拿起画板，将村内古旧民居、民俗老物件、村落街巷风貌逐一速写留存，以视觉艺术形式留住乡村独有的风貌与非遗记忆。在与传承人的交流过程中，多位传承人提出目前民间故事年轻受众少、传播形式老旧，亟需解决年轻化宣传方式的现实困境。针对这一基层难题，实践团成员结合自身新媒体运营经验，向传承人提出短视频故事演绎、文创插画配套故事等一系列可落地的传播方案，为耿村民间故事后续线上传播提供了切实可行的思路，真正为乡村非遗传承解决实际难题。

在完成非遗调研工作之余，团队立足于专业优势，在耿村村委会的协助下面向村内留守儿童开设非遗美育公益小课堂，切实开展基层惠民服务。队员们结合本次收集到的耿村民间故事内容，提前设计好团扇、文创书签的线稿模板，手把手带领孩子们使用颜料进行涂色绘画，将本土民间故事里的经典人物、吉祥民俗元素绘制在文创器物之上。在教学过程中，队员们为孩子们讲解每一幅图案背后对应的耿村乡土故事，让孩子们在动手绘画的趣味过程中，认识本村独有的非遗，在少年群体心中种下传承乡土文脉的种子。除此之外，团队还选取村内老旧空白墙面，以耿村民俗故事、乡村生态文明为主题完成公益墙绘创作，美化乡村人居环境，让原本单调的乡村墙体成为展示本村非遗的“露天宣传栏”，为乡村风貌提质改造贡献青年艺术力量。

（图为实践队员在藁城宫灯博览馆观摩传统宫灯纹样，并现场临摹传统彩绘纹饰。）

结束耿村的乡村美育服务后，实践团来到藁城两大特色非遗传承阵地，沉浸式学习本土传统手工艺，探寻非遗创造性转化、创新性发展的落地路径。上午，队员走进藁城宫面非遗展馆，跟随省级非遗代表性传承人了解有着上千年历史的藁城宫面古法制作技艺。从“五醒五沉”的和面、搓条、拉制工序，到晾晒、包装等后续流程，队员全程观摩学习，并亲手上手体验基础揉面工序，直观体会传统手工艺里代代坚守的匠人精神。队员们结合自身绘画专业特长，针对宫面外包装美学设计提出改良想法，建议将藁城宫灯纹样、耿村民间故事插画融入外包装设计，以美术设计赋能本土非遗特产的品牌升级，为当地乡村特色产业发展提出年轻化创意方案。

下午，团队前往藁城宫灯博览馆进行采风研学。博览馆内各式各样的传统工艺宫灯、精致繁复的灯面彩绘纹样、寓意吉祥的传统中式纹样，为国画、油画、版画专业的队员们提供了丰富的传统美学创作素材。队员们驻足在经典宫灯展品前，细致观察纹样构图、色彩搭配与彩绘技法，现场临摹传统纹饰图案，并与场馆运营工作人员进行深入交流，探讨当下宫灯非遗面临的发展瓶颈。大家结合新媒体传播思路，提出“宫灯纹样版画文创、国风宫灯数字绘画、宫灯主题短视频”等一系列创新思路，将传统宫灯美学和青年艺术创作、线上新媒体传播相结合，为宫灯非遗打破发展桎梏提供青年方案。

（图为实践团成员在正定恒东社区为社区老年居民书写书法字画，并赠予书法作品。）

实践最后一天，实践团来到正定开展书画类非遗技艺研学与社区敬老文化惠民服务。队员走进当地传统书画装裱工作室，认真学习中式书画手工装裱全套工序，了解书画装裱对于国画作品保存、美感呈现的重要意义，学习传统书画配套非遗技艺。之后队员们开展金石拓片实操练习，亲手完成上纸、打刷、上墨、揭取等整套拓片流程，将古朴的金石纹样制作成拓片文创作品，完成传统文脉的实物留存。研学结束后，团队前往正定恒东社区开展敬老志愿服务，队员们结合自身书法功底，为社区孤寡、空巢老年人书写福寿书法字画，将一幅幅饱含祝福的书画作品送到老人手中，陪老人聊天谈心，用笔墨温情陪伴基层老年群体，把艺术温暖送到群众身边，以实际行动践行青年的社会责任。

为期三天的“三下乡”实践活动落幕之后，指导教师张佳宸组织全体队员开展实践总结交流会。队员们依次分享各自在乡村调研、美育课堂、非遗实操、敬老服务过程中的心得体会，汇总本次实践采集到的上千张速写手稿、纹样素材、民间故事文字资料，梳理本次为耿村民间故事、藁城宫面、宫灯非遗提出的数十条创意改良方案。大家纷纷表示，本次扎根乡村的社会实践跳出了封闭的课堂学习，真正走进乡土基层，看到了非遗在乡村的生存现状，也真切体会到基层群众对于美育文化、精神文化的需求。此前大家在课堂上学习绘画技巧大多以完成课程作业为目标，而本次“三下乡”让大家意识到，美术专业本领可以成为赋能乡村、传承文脉、温暖群众的有力工具，青年学子应当主动将所学专业知识对接基层社会的实际需求。

本次河北传媒学院美术与设计学院“灯绘藁风—藁正艺行”实践团“三下乡”社会实践，是学院育人理念落地的生动实践。团队并非单纯走访参观非遗点位，而是全程立足绘画专业本领，开展了非遗资料田野留存、乡村儿童美育普及、人居环境整治美化、非遗创意赋能方案制定，以及基层老年群体文化慰问等多项服务工作，实实在在为乡村、为基层群众解决了文化层面的小问题。

后续，实践团全体成员将会对本次下乡采集的非遗素材进行系统化整理，利用国画、油画、版画三种创作形式，创作耿村民间故事系列插画、宫灯纹样文创版画、乡村风貌主题油画等原创艺术作品；同时依托团队运营的抖音新媒体账号，制作非遗技艺讲解、乡村美育vlog系列短视频，用年轻化新媒体形式持续宣传石家庄藁城、正定本土非遗，扩大乡土非遗的线上影响力。队员们将持续跟进此前为非遗提出的创意方案，和非遗代表性传承人、乡村村委会保持线上沟通，持续为本土非遗的长效传承贡献青年力量。此次“三下乡”实践让河传美术学子厚植乡土情怀、坚定文化自信，未来团队成员也会始终带着“传媒良知、人文道义”的初心，继续把专业舞台搭建在广阔社会之中，以笔墨为炬，用青春艺术力量持续助力乡村文化振兴事业，让青年之花绽放在基层乡土之上。

作者：赵轩畅

责编：曾璇

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来源：湖南日报·新湖南客户端