红色资源是乡村最珍贵的精神家底，乡村课堂是红色传承最鲜活的实践阵地。湖南第一师范学院数学与统计学院“润数有声”教育关爱服务团扎根安化县大福镇建炉村开展暑期支教，跳出单纯课业辅导的传统实践模式，以本土红色研学为切入点，于7月25日走进大福镇爱国主义教育基地，把老区英烈事迹转化为乡村德育教学素材，走出一条“实地研学汲取精神、课堂落地传承红脉”的师范实践新路径，让乡土红色故事真正走进乡村少年心间。

安化大福镇深藏梅山群山之间，是承载湘中地下革命斗争记忆的红色老区。不同于教科书里宏大的全国革命叙事，这里留存的红色印记自带乡土温度：当年本地革命者以山村学堂为掩护，一边教书育人、一边秘密传播救国思想，用讲台点燃山区群众的爱国火种。这一段“以教育传红色”的本土历史，恰好与一师学子师范育人的专业使命深度契合，也成为服务团选择实地研学的核心缘由。在村党支部书记黄国杰的陪同讲解下，队员们沿着依山修建的纪念步道缓步前行，在实景触摸中读懂这片土地独有的红色育人脉络。

循碑寻史：读懂老区先辈“教书救国”的初心底色

拾级而上，整齐排列的烈士塑像群静静矗立在苍翠林木间，每一尊塑像配套的碑文，都记录着本地先烈兼具革命者与乡土教书先生的双重身份。队员们没有走马观花式打卡，而是分组细读碑文、记录关键史实，认真倾听村干部讲述尘封的往事：战乱年代，不少大福本地青年放弃安稳生活，一边在山村私塾为孩童授课，一边秘密联络群众、传递革命消息，在物资匮乏、危机四伏的深山之中，坚持用知识唤醒乡民，以讲台守护家国希望。

相较于书本上抽象的革命概念，发生在家乡土地、同样依托教育传递信仰的英烈故事，让在场师范生产生强烈共鸣。大家驻足塑像前久久沉思，跳出“缅怀先烈”的单一视角，聚焦先辈“以教育兴乡、以笔墨救国”的行动内核展开交流。队员们深刻意识到，百年前老区先辈便深谙教育的力量，如今自己扎根乡村开设暑期学堂，正是红色育人使命的接续传承。

行至革命烈士纪念碑前，全体队员整齐列队、低头肃立，以静默致敬长眠乡土的革命先辈。山风穿过两侧松柏，碑刻文字里一桩桩斗争往事徐徐铺展，让青年学子真切体会到，今日安稳的乡村学堂、孩子们无忧的读书环境，皆是先辈以热血换来。静默过后，队员们结合当下支教中的德育短板展开研讨：村内留守儿童大多听过宏大的红色故事，却不了解家乡的革命过往，本土红色教育存在空白，这也更加坚定大家把研学素材转化为特色课程的想法。

实景思政课：打破研学与支教的“两层皮”困境

长久以来，不少高校三下乡实践存在红色研学、课堂支教割裂分离的问题：研学只完成参观打卡，所得感悟难以落地到教学服务。本次“润数有声”服务团创新实践逻辑，将爱国主义教育基地视作户外备课室，把整场研学活动当成一堂面向支教队员的实景思政备课课，实现研学与教学双向融合。

研学途中，队员们分工协作，专门梳理适配低龄乡村儿童的轻量化红色素材：简化晦涩历史术语，提炼先烈教书、护民、抗争的趣味小故事，整理适合课堂互动、绘画、朗诵的教学素材，同步设计红歌学唱、红色小故事分享会等课堂活动。作为源自红色师范院校的学子，大家传承徐特立老一辈教育家红色办学精神，找准“师范生+老区红色资源+乡村孩童”三者结合点，避开空洞的理论宣讲思路，坚持用孩童视角重构本土红色历史。

队员坦言，以往在校学习红色理论多停留在纸面，此次走进英烈生活、战斗过的故土，才真正理解红色教育不能脱离乡土。家乡的英雄故事最能打动乡村孩子，只有把身边的红色故事搬进课堂，才能让爱国情怀不再是遥远的口号，变成看得见、听得懂、有共鸣的身边榜样。

研学尾声，全体队员在基地党徽背景墙前高举服务团旗帜合影。浅蓝色实践队服映衬鲜红的旗帜，青山作衬、党徽为引，定格下师范青年承接乡土红脉、立志深耕乡村教育的青春姿态，也象征着红色精神将从这片纪念基地，延伸至建炉村暑期爱心学堂的三尺讲台。

转化研学实效：让乡土红魂在乡村课堂持续生长

此次红色研学最大的创新之处，在于跳出“参观即完成实践”的浅层模式，建立“研学采风—素材整理—课堂转化—长效传承”完整闭环，真正做到研学有产出、实践有落点。

下一步，服务团将把本次研学采集的大福本土红色资源全面融入支教全流程：开设专属红色德育小课堂，以本地英烈故事为核心，搭配情景问答、红色手抄报、故事演讲等趣味形式，填补乡村少年本土红色教育空白；在日常数学、安全普法课堂中穿插红色小故事，实现德育与学科教育有机融合。同时，队员们计划整理完整的乡土红色教学素材包，交付村农家书屋、村委留存，为村内常态化开展青少年红色教育留下长效资源，让一次短期研学产生长久的乡村育人价值。

红色沃土育初心，三尺讲台承薪火。本次研学实践，既是青年学子接受红色精神洗礼的成长旅程，更是一次探索乡村德育创新路径的有益尝试。湖南一师“润数有声”教育关爱服务团将持续依托暑期三下乡平台，深挖各地乡土红色资源，立足师范专业优势，打通红色研学与乡村教育的连接通道，以青年力量活化老区红色文化，让红色基因扎根乡村少年心底，为乡村文化振兴、乡村德育提质注入持久青春动能。

作者：吴越仁 唐箫 张瑶

责编：周杨

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来源：湖南日报·新湖南客户端