7月22日，青山环抱、田畴错落的新化县文田镇茅田村暖意融融。依托共青团新化县委主办的2026年“七彩假期·暖‘新’童行”暑期公益托管平台，文田镇司法所工作人员、本地返家乡大学生普法志愿者携手衡阳师范学院文学院公益实践团队，联合开设集法治科普、趣味科学实验于一体的未成年人综合公益课堂。多方联动、深耕乡土的公益授课模式，让严肃的法治知识浸润童心、落地基层，以有温度的普法教育护航青少年成长；同时依托趣味科学实验启蒙新知，为乡村孩童打开认知世界的全新窗口，点亮缤纷暑期生活。

（队员热情接待司法所及普法志愿者。余亮锋 摄）

作为衡阳师范学院“三下乡”实践队的一员，出发之前，我对乡村普法的认知一直停留在课本之上。在我的固有印象里，普法宣讲无非是逐条罗列法律条文，枯燥、生硬，很难真正走进孩子心里。此次“送法下乡”活动，我也始终怀揣一份顾虑：托管营服务对象大多是8至12岁的留守儿童、新就业群体子女，低龄孩子理解能力有限，怎样才能避开晦涩法条，把《中华人民共和国未成年人保护法》这类专业内容讲进孩子们心里？带着这份困惑，活动当天一早，我们便和当地返家乡普法志愿者一同整理法治绘本、情景互动卡片，清点土豆、铜钉、纸杯等实验教具，趁筹备间隙向司法所的普法志愿者吐露了内心的难题。

听完我的疑问，基层普法志愿者结合多年乡村护苗工作经验耐心开导我：面向少年儿童普法，一定要跳出专业术语的桎梏，把法律知识嵌入孩子每天都会经历的居家、校园、出行场景，再搭配趣味科学实验调动课堂氛围，法治与科普相融，才能真正贴近童心。这番对话不仅让我豁然开朗，也让我重新理清了本次乡村公益课堂的三条实践思路，更是刷新了我对基层志愿服务的理解。从前我总以为大学生下乡实践，单凭一腔热血和课本知识就足够，但这次交流让我真切意识到，乡土育人自有独特温度：返乡大学生熟悉本地孩子的性格与成长环境，司法所拥有专业法治资源，高校实践队伍能输出系统化科普课程，只有三方双向赋能、协同发力，才能真正贴合乡村少年的成长需求，做好陪伴式公益教育。这份感悟，也成为我们整场课堂设计与授课的核心遵循。

（普法志愿者准备小实验材料。黄乐 摄）

整场课堂以沉浸式趣味形式同步普及法治知识与科学原理，亲身参与全程授课，每一个环节都带给我新的触动。普法动画播放时，孩子们目不转睛盯着屏幕，小声讨论动画里的法律常识，前排小朋友一句“原来动画片里也藏着保护我们的法律”，让我内心深受触动。过去我总担心孩子们抵触法律相关内容，可眼前鲜活的画面证明，只要选对表达方式，法律完全可以变得生动亲切。等到科普提问环节，“土豆能给手机充电吗”瞬间点燃全场好奇心，看着孩子们争先恐后探头观察示意图、踊跃举手发问，我更加明白，比起枯燥的说教，看得见、摸得着的趣味内容，才是乡村孩子真正需要的课堂。

志愿者拿出教具讲解水果电池原理，简单的土豆、铜片便能实现化学能到电能的转化，通俗易懂的讲解，让抽象物理知识变得一目了然。在身体边界认知宣讲环节，志愿者将隐私部位比作专属成长小天地，温柔引导孩子们学会自我保护。当小男孩大声说出“泳衣遮住的地方不能让别人随便碰”，小女孩补充“就算是熟人，不愿意也可以拒绝”时，我内心满是触动。短短一堂课，孩子们已经把自我保护的法治观念记在了心里，也让我读懂：普法从来不是完成宣讲任务，而是在孩童心底种下自我保护的种子，这份润物无声的守护，正是我们下乡实践最珍贵的意义。

（普法志愿者宣讲中。符娜娜摄）

校园安全与同伴相处板块的互动，更让我收获颇丰。有孩子举手询问遭遇欺凌该如何用法律保护自己，司法所工作人员细致全面地进行解答。看着孩子们听完讲解后互相交流、暗暗下定决心友好相处，我深刻体会到基层普法的价值所在。乡村孩子缺少常态化法治学习渠道，我们依托托管营搭建法治课堂，就是为他们补上一堂不可或缺的成长必修课。从前在校园里学习法律相关课程，我只把法条当作应试知识点，直到站在乡村课堂，亲眼看见孩子们因学到维权知识而安心，我才真正读懂法律背后温暖的守护力量。

法治宣讲结束后，分组科学实操环节让课堂氛围推向高潮。孩子们动手制作水果电池、纸杯土电话，灯泡无法点亮时，大家跟着志愿者一步步排查故障、反复调试。看着孩子们不惧怕失败、不断尝试探索的模样，我也有所感悟：科学探索与法治学习本质相通，二者都需要敢于尝试、坚持求真的态度。开展土豆发电竞速比拼，获胜小组领到法治文创团扇，志愿者告诉孩子们“生活处处是科学，敢动手就是小小发明家”，课后我们布置果蔬发电家庭实践作业，延伸科普学习场景。全程陪伴孩子们动手、思考、提问，我放下了学生身份的青涩，真正学会站在孩童视角设计课程、开展陪伴，这是校园课堂无法给予我的成长历练。

课程尾声，孩子们手持普法团扇，把玩自制土电话，互相复盘课堂上学到的法治与科学知识，一张张纯粹灿烂的笑脸，深深印在我的脑海之中。那一刻我忽然懂得，我们奔赴乡村开展“三下乡”，追求的从不是宏大的成果，而是这样细碎、温暖的瞬间。

（小朋友开心展示司法所普法文创团扇。曹凡圣 摄）

此次茅田村公益课堂实践，是我参与“三下乡”以来一堂直击内心的成长课。曾经的我，总觉得法治是印在书本里冰冷的文字，科学是实验室里遥远复杂的公式，二者都离日常生活十分遥远。但在茅田村的这间乡间教室，我亲眼见证法治动画守护孩童身心，简易实验点亮科学好奇，一句句稚嫩问答、一次次动手尝试，让我彻底扭转了固有认知。

（本次“送法下乡”宣传活动合影留念。廖金凤 摄）

我深刻感悟到，青年“三下乡”的价值，从来不在于做出多么惊天动地的大事，而是沉下心做好每一件小事：耐心打磨一份普法绘本、反复调试一套科普教具、温柔回应孩子每一个疑问、用心守护每一位乡村少年。褪去校园里的青涩和娇气，扎根乡土、联动多方、贴合孩童需求开展服务，就是新时代青年最朴素也最坚定的担当。

这段托管班普法科普的经历，会成为我青春路上珍贵的珍藏。往后，我会带着此次实践收获的感悟与经验，持续参与各类基层志愿服务，坚持以通俗易懂的方式传递法治力量，用趣味科普点亮孩童好奇心。以青年微光守护乡间童心，让法治暖阳、科学星光长久照耀乡村少年成长之路，让青年志愿力量在基层沃土持续生根、绽放。

作者：谢琳娜 余亮锋

责编：胡泽汇

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来源：湖南日报·新湖南客户端