青春“三下乡”丨普语连心润火洲，法治同行筑同心

李秀潮湖南日报·新湖南客户端 2026-08-05 17:18:43

7月，湘潭大学“普语连心·法治同行”赴新疆吐鲁番实践团走进吐鲁番市高昌区，围绕推广国家通用语言文字，开展走访调研、趣味课堂、法治宣讲和非遗体验等实践。团队累计服务各族群众和青少年近300人次，发放并回收问卷300份，深度访谈6位非遗传承人。青年学子以普通话为桥、以法治为纲、以非遗为媒，在社区、村庄、景区和文化场馆间倾听群众心声，探索“推普+普法+非遗”融合实践路径，让语言相通成为心灵相通、交往交融的生动注脚。

（图为实践团成员在火焰山社区开展“植物拓印”课堂。）

走访调研，听见群众最朴素的期盼。在吐鲁番市广场和法治文化广场，队员们带着问卷与居民交流。一位经营小店的社区商户说，游客多的时候，自己最希望把产品介绍得更清楚，“普通话说顺了，客人愿意多停一会儿，生意也更好做。”在广场上，一名陪孩子玩耍的家长笑着说，孩子在学校练普通话，回家还会教给长辈，“一家人能用普通话聊聊天，心里挺高兴。”这些来自经营、办事和亲子交流等场景的愿望，让团队把推普课堂设计得更贴近日常生活。

（图为实践团成员在麦西来甫广场访谈。）

剪纸课堂，剪出同心表达。在葡萄镇巴格日社区，志愿者开设“执剪绘同心，湘疆融非遗”剪纸课堂。胡杨、石榴、葡萄、艾德莱斯纹样等元素被带进课堂，志愿者用普通话讲解图案寓意、示范折纸和裁剪步骤。一个小朋友举起刚完成的作品说：“这是我的石榴花，很多籽在一起，就是好朋友在一起。”一句简单的分享，引来现场掌声。孩子们在动手创作后用普通话介绍作品名称和想法，剪纸不再只是手工体验，更成为练习表达、讲述民族团结故事的语言课堂。

（图为孩子们认真在剪纸课堂动手实践。）

推普课堂，点亮自信声音。“老师，这个绕口令我再来一遍！”在“湘语传同心，石榴共一家”推普普法课堂上，孩子们争相举手。活动以童谣《石榴籽一家亲》暖场，志愿者用生活化语言讲解《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中华人民共和国民族团结进步促进法》，引导孩子们认识普通话和规范汉字的沟通价值，理解各民族交往交流交融的重要意义。围绕“我是一颗石榴籽”，大家分段跟读、集体朗诵；在趣味闯关中，小组完成拼音认读、法条问答、诗歌诵读和绕口令练习。答错不扣分，志愿者就放慢语速带着再读一遍。起初害羞的小姑娘在伙伴鼓励下完成朗诵后，小声说：“原来我也能说得很好。”

（图为小朋友们积极举手参与互动问答。）

实景研学，让语言走进更广阔的生活。实践团走进葡萄沟，了解当地依托特色文旅资源带动群众增收的发展情况。一位景区工作人员介绍葡萄、民俗和旅游线路时，队员们更加直观地感受到：面对南来北往的游客，清晰的普通话是讲好吐鲁番故事的重要工具。随后，团队在吐鲁番市文化馆、非物质文化遗产馆学习土陶、桑皮纸和当地剪纸；在火焰山社区服务中心，孩子们用葡萄叶完成植物拓印，并手持作品用普通话诵读民族团结主题故事。叶脉在纸上舒展，清亮的诵读声在教室里回荡，文化体验与语言练习自然相融。

（图为孩子们高兴展示自己的植物拓印作品。）

此次实践以调研摸清需求、以课堂降低门槛、以文化激发兴趣、以法治明确遵循，形成“走访倾听—互动教学—场景表达—总结反馈”的实践闭环。实践团始终坚持，推广国家通用语言文字与尊重、传承各民族语言文化并行不悖。普通话是沟通的桥梁，非遗是打开表达意愿的钥匙，法治则为规范使用语言文字提供坚实保障。未来，团队将继续整理调研和课堂成果，用青春行动讲好吐鲁番的团结故事，为促进各民族交往交流交融贡献青年力量。

作者：李秀潮

责编：胡泽汇

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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