我的“三下乡”丨一堂课，读懂青春的担当

林鹏湖南日报·新湖南客户端 2026-08-05 16:09:14

大巴穿行在湘西南的山野间，黛色山峦迎面铺展，盛夏的风卷着草木清香掠过车窗。我们自长沙出发，向着邵阳市洞口县一路前行，奔赴一场与红色历史的青春相约。

七月，我跟随长沙学院马克思主义学院“青马寻迹·雪峰红脉”暑期社会实践团，带着活化当地文化资源的目标，踏上了“三下乡”的实践征途。这是我第一次参加暑期社会实践，满怀期待之余，两个问题始终盘桓在心头：我们奔赴洞口，究竟要做些什么？年轻的我们，又能为这片土地留下什么？五天的实践里，我身兼微课录制、问卷调研与物资统筹数项工作，其中最让我难忘、也最令我成长的，便是红色微课的录制。

抵达洞口的第一天，我便接到了参与微课宣讲录制的任务。乡土之上的实践本就没有一成不变的剧本，因地制宜、随机应变，本就是行走基层的必修课。可毫无微课录制经验的我，心底还是泛起了怯意：怕背不熟讲稿；怕发音不标准；怕拖慢了大家的进度……种种顾虑盘旋心头时，是同伴的话让我定了神：“未知的事先去试试，试过才知道自己能走到哪里。我们是一个集体，大家一起扛。” 一句话吹散了心头的忐忑，我沉下心，开始为录制全力准备。

录制前一天，讲稿交到了我手中。我逐字逐句反复研读，翻找对应的史料补充背景，不只为把字句烂熟于心，更想隔着岁月触摸那段历史的温度。我一遍遍打磨发音、调整语速、校准姿态，希望以一个普通人的视角，把雪峰山下的红色往事讲给更多人听。以前总觉得讲故事是一件易事，从前总觉得讲故事是件易事，真的站到宣讲者的位置才明白，语速的快慢、语气的轻重、情绪的起伏，都会影响整体的讲述效果。练习的时间不算充裕，但我希望在有限的时间里尽量达到最好的状态。

正式录制的第一站，是花园镇的无名红军烈士墓。上午，队友们分头开展访谈与素材拍摄，我和另外两位负责宣讲的同学便争分夺秒地做最后的准备。午后烈日当空，暑气蒸腾着大地。踩点、架设备、试录，各项工作有条不紊地铺开。

可录制的开端并不顺利。站在镜头前，即便有提词器辅助，紧张还是让我的讲解频频卡顿，语气也生硬不自然。接连几遍都达不到预期，我心里越发着急。身边的队友却没有半句催促，只笑着道一句 “没关系，我们再来”，便利落地重置设备。看着大家包容的眼神，我索性暂停录制，深吸几口气平复心绪。我把镜头当成围坐身边的同伴，目光落在不远处的烈士墓碑上，那些读过的史料、听过的军民往事渐渐涌上心头。再开口时，字句不再是生硬的背诵，而是从心底流淌出的诉说。一遍遍地调整，一次次地打磨，在全队的默契配合下，我的宣讲部分终于顺利录制完成。

（实践团在录制红色微课）

（花园镇红军桥全景）

汗水顺着额角滑落，渗进衣领，我望着墓碑旁摇曳的草木，忽然对出发前的疑问有了答案。我们奔赴山野，不只是完成一次实践任务，更是以青春之声，接过红色传承的接力棒。这堂站在乡土大地上的微课，讲的是红军的峥嵘往事，照见的却是我们自己的成长。所谓实践出真知，大抵便是如此——唯有踏过热土、直面挑战，才能真正读懂历史的重量，也读懂青春的担当。

作者：林鹏

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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