我的“三下乡”丨以艺润童心，以舞伴盛夏

伍雯静湖南日报·新湖南客户端 2026-08-05 17:36:41

7月12日至7月25日，我跟随湖南师范大学化学化工学院“麓山青年”实践团走进株洲市攸县宁家坪镇，参加为期两周的暑期“三下乡”社会实践活动。

最初报名三下乡，没有多么伟大想法。平常都在校园里读书，离家乡生活很远，借此机会能走进乡村课堂，跳出书本感受家乡教育，将所学知识传授给家乡孩子们，近距离陪伴他们，为家乡教育做一点力所能及的小事，同时也希望在基层社会实践中锻炼自己，收获成长与友谊，留下一段难忘的回忆。

在本次社会实践中，教学是我的核心任务之一。音乐课上，我带着电子琴、尤克里里走进教室，开启了温暖的歌声课堂。第一堂音乐课，我以电子琴现场伴奏，带领所有孩子一同合唱《阳光总在风雨后》。舒缓治愈的旋律缓缓流淌，我一边弹琴，一边引导孩子们读懂歌词里的勇气与坚持，希望能在他们心底种下乐观坚强的种子，让孩子们明白成长路上风雨常在，向阳而行终会遇见晴空。

用电子琴为学生伴奏

考虑到孩子们的年龄差异，我针对性设计了分班歌唱课程。面对接受能力更强的大班孩子，我拿起尤克里里，手把手教他们弹唱《像你这样的朋友》，轻快温暖的节奏，让孩子们在歌声中懂得珍惜友谊、互帮互助。针对年纪更小的小班孩子，我选择童趣满满的《勇气大爆发》，简单易学的旋律、元气满满的歌词，搭配互动手势教学，充分调动起小朋友的积极性，课堂里满是清脆的歌声和欢快的笑声。

用尤克里里教学生唱歌

除了声乐课堂，我还开设了专属舞蹈美育课，用律动传递美好与温柔。我为小班小朋友编排了温情满满的手势舞蹈《听我说谢谢你》，简单轻柔的肢体动作，让孩子们在学习舞蹈的同时，学会感恩身边的陪伴与守护，在潜移默化中涵养温柔向善的品格。针对大班孩子，我编排了节奏唯美、动作舒展的《浪漫樱花》舞蹈，通过队形变换、肢体律动练习，锻炼孩子们的肢体协调性与团队协作能力，让孩子们在一次次排练中收获自信，展现少年独有的蓬勃朝气。

实践团成员教孩子舞蹈动作

短短几节音舞课堂，没有华丽的舞台，没有精致的教具，只有我用心的教学和孩子们最纯粹的热爱。看着孩子们从羞涩胆怯，到大胆开口歌唱、自信舒展舞姿，眼底闪烁的光亮，让我真切读懂了三下乡支教的意义。

于我而言，这次三下乡不仅是一次社会实践，更是一场双向的成长。我以所学所长深耕乡村美育，用歌声治愈童年，用舞蹈点亮盛夏；而孩子们的纯粹与热烈，也成为我这个夏天最珍贵的收获。未来，我也会继续坚守初心，以青年微光，助力乡村美育绽放更多光彩。

作者：伍雯静

责编：沙兆华

一审：沙兆华

二审：陈永刚

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问