作为湖南师范大学化学化工学院 “麓山青年” 暑期社会实践团的一员，这是我第二次参与大学生 “三下乡” 社会实践。十五天扎根株洲市攸县宁家坪镇坪塘村，我以调研组成员的身份走村入户、探访民情，也以特色体育课教师的身份陪伴乡村孩童成长。连日奔波虽偶有倦意，但乡村蓬勃迸发的发展活力、孩童澄澈纯真的灿烂笑颜、伙伴携手并肩的温暖情谊，让这段盛夏旅程浸满收获与感动，成为青春岁月里沉甸甸的成长印记。

走村访户的调研之路，让我读懂了基层治理的生动实践。作为调研组的一员，我的日常工作是沿着村道田埂走访村民、入户开展深度访谈，与村“两委”干部座谈交流，系统梳理坪塘村作为乡村振兴示范村的治理路径与实践经验。调研过程中，我最深刻的感受是：一个村庄的高质量发展，离不开有担当、有能力的基层领路人。在村党支部书记聂健的带领下，坪塘村村集体经济稳步壮大，民生服务持续提质，村里不仅有常态化运营的 “一老一小” 活动阵地，切实解决了农忙看护、老年文娱等村民急难愁盼问题，成为全村公认的 “暖心港湾”；还创新推出将研学实践、文明新风培育、乡村振兴宣传揉进烟火里的“夜间课堂”，丰富村民生活，点亮乡村振兴新生活。从村民口中的交口称赞，到座谈交流时的深入探讨，我真切感受到基层干部的治理智慧与奉献精神，也对 “乡村振兴，关键在人” 有了更具象、更深刻的理解。书本里的治理命题，就这样在一件件落地的民生实事中铺展开来，为我补上了最生动鲜活的一堂基层实践课。

实践团成员在田间采访村民​

课堂内外的相伴时光，让我收获了童真治愈的温暖力量。虽不是核心教学组成员，但我主动承担起暑期公益课堂的特色体育课教学工作，同时配合开展日常跟班值守。面对村内一至三年级的混龄孩子，我设计了趣味田径、传统体育小游戏等课程内容，陪着孩子们在跑跳嬉戏间舒展筋骨、收获满溢的快乐。低年级的孩子活泼好动，课堂上偶尔会有喧闹调皮的时刻，起初我试着严肃管教，可望着他们稚气未脱的脸庞，到了嘴边的批评总化作温和的引导；即便安排短暂的静站调整，也忍不住笑着叮嘱他们遵守课堂纪律。课间时分，孩子们围在身边分享日常小事，细碎稚嫩的话语里，满溢着孩童独有的纯粹与热忱。十五天里，调研与授课的双重疲惫，总能被一张张天真烂漫的笑靥轻易消解，我也渐渐懂得，暑期支教的意义从来不止于知识的传递，更在于陪伴与点亮。

实践团成员带领孩子们开展特色体育活动​

并肩同行的实践旅程，让我凝聚了志同道合的青春力量。十五天的实践能够平稳推进，离不开“麓山青年”团队成员们的并肩协作、倾力付出团队里的每一个人，都秉持着默契配合与彼此包容的信念。团队里，调研组深挖基层治理经验，教学组打磨趣味特色课程，宣传组全程记录实践点滴，大家各司其职又相互补位：白天，身影散落在村庄的各个角落忙碌不停；夜里，围坐一堂梳理当日工作、商议后续安排。忙碌之余，我们聊学业理想，聊对乡村发展的思考，也在朝夕相处中结下了深厚的情谊。队友们踏实肯干的作风、乐观随和的性格，为奔波劳碌的日子增添了许多轻松与欢乐。我愈发明白，大学生社会实践从来不是孤军奋战，当一群有理想、肯实干的青年聚在一起，就能凝聚起服务基层的扎实青春力量。

十五天的坪塘之行，有终点，但成长永无止境。再度深入乡村的这段实践经历，让我走出象牙塔，看见了真实而鲜活的乡土中国，见证了乡村振兴的基层实践，读懂了基层工作者的默默奉献，也收获了童真与珍贵友谊。这段浸着汗水与欢笑的盛夏记忆，会成为我青春里最值得珍藏的滚烫片段。未来，我也将带着这份来自乡土的感动与力量，继续关注基层发展，投身社会实践，以青年之姿步履不停，在成长路上践行新时代大学生的责任与担当。

实践团精心策划“两弹一星”游园活动​

作者：龙铭洋

责编：沙兆华

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来源：湖南日报·新湖南客户端