我的 “三下乡”｜安全手工双课堂，坚守岗位担使命

王慧茹、陆诗怡湖南日报·新湖南客户端 2026-08-05 16:44:42

7月16日，作为湖南信息学院电子科学与工程学院“湘芯智汇”三下乡实践团队的一员，我嗓子依旧沙哑，但我满怀期待迎接今日两节特色课堂，防溺水安全科普与扭扭棒创意手工轮番开展，午后三名骨干队员外出参赛，剩余队员坚守岗位，我结合专业思考乡村科普长效落地路径。

清晨孩子们早早等候在教室，叽叽喳喳满是生机。上午刘世远开展防溺水安全课堂，动画短片、情景模拟互动，生动讲解野外水域自救知识，孩子们主动复述安全要点，将防护常识牢记心底。我在旁协助拍摄记录，同时思考：可以依托专业知识，设计简易智能水位感应小装置，后续带到课堂演示，直观讲解水域危险，用电子教具强化安全科普效果。

紧随其后的扭扭棒手工课充满欢声笑语，各色毛绒材料激发孩子创造力，孩子们把自制小花、皇冠等戴在我们头上，满教室温馨治愈。手工课堂结束后，王慧茹学姐、何诗泓、高震学长动身外出参赛，临行前反复叮嘱课堂安全、科创课程分工，细致交代单片机教具、电子零件保管事宜。目送他们离开，留守队员互相打气，坚定坚守支教岗位的决心。

送走伙伴后，我们立刻清点手工、科创材料，复盘今日课堂问题，提前梳理次日环保课、作业辅导等备课内容。傍晚整理课堂素材、撰写宣传稿件，灯光下每个人各司其职。独处时我认真思索，短期支教难以长久陪伴孩子，我们应当留下可延续的科普资源：整理单片机简易实验手册、电子科普动画，交付村委会，即便我们离开，村里孩子也能持续接触科技知识。

乡村振兴是一场长期接力，我们短暂的支教只是起点。身为电子专业学子，我不仅要上好当下每一堂课，更要搭建长效科普渠道，让科创教育持续扎根胡家坪。纵使人员不齐，我们也会脚踏实地坚守岗位，用专业与热忱，陪伴乡村孩童度过充实夏日。

作者：王慧茹、陆诗怡

责编：胡泽汇

来源：湖南日报·新湖南客户端

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