七月盛夏，汨罗河畔蝉鸣声声，八里村的田野铺展一片盎然绿意。在这片土地上，我留下了一段深刻而珍贵的美好记忆。7 月 11 日至 24 日，“文梦启汨”—— 湖南师范大学文学院学生会赴岳阳汨罗八里村暑期社会实践团扎根乡村，在湖南省汨罗市八里村和新阳社区，开展为期十四天的志愿服务实践。作为团队宣传组一员，我以相机为笔，奔走于乡间课堂、古街巷道与文化活动室，用镜头捕捉乡土烟火，记录着这场双向奔赴的生动实践。

抵达八里村后，拍摄记录成为我每日不变的工作，我十分热爱这份工作。清晨奔赴支教课堂，跟拍普通话普及、文学诗词、趣味科普等特色课程，定格孩子们踊跃举手、认真听讲的模样；有时跟随调研组踏上寻访之路，走进新市古街探访洞箫手艺人李知夫，走进香草园调研铁皮石斛特色产业，寻访书画文创工坊，探寻古镇文脉传承与乡村文旅发展路径。夜幕降临，宣传组的工作仍在继续，我和组员还需要整理白天海量影像素材，分工协作剪辑宣传短片、打磨图文稿件，力求把乡村实践里最鲜活、最动人的瞬间完整留存。不可否认这是一段很辛苦的时光，每当我们宣传组队员们看到高质量的影像时，疲惫早已消失得无影无踪。

乡村不止有课堂读书声，更有热闹鲜活的群众文化。在八里村文化活动室，我跟拍舞蹈志愿服务活动，见证温暖动人的一幕。队员站在队伍前方，耐心拆解舞蹈动作，细致纠正村民阿姨们抬手、迈步的姿势，讲解温柔而专注；前来学习的阿姨们满怀热情，即便动作尚生疏，依旧跟着节奏反复练习，笑意浮现在每个人脸上。青年学子的热忱与乡村群众的热爱同频共振，举着相机站在一旁的我，深深感受到文化志愿服务为乡村生活注入的鲜活力量，也读懂乡土精神生活里朴素真挚的欢喜。

（图为实践团志愿者为村民教授舞蹈课）

朝夕相伴的十四天里，我很庆幸我的镜头见证了无数温柔相遇。每日课程结束后，我总爱抓拍队员与孩子们相处的日常。乡间苇草丛随风摇曳，队员和孩童并肩而立，一张张纯粹灿烂的笑脸被快门定格。初见时腼腆害羞的孩子，慢慢愿意主动分享心事，拉着我们诉说日常。我亲眼看见隔阂慢慢消散，信任缓缓生长，一段段双向治愈的联结，在汨罗这片土地悄然生根。我策划拍摄 “躬身支教，绽放青春” 主题五宫格宣传图，取景乡间苇荡，将湖南师大校训 “仁爱精勤” 融入画面。于我们而言，“仁爱” 是温柔善待乡村孩童与父老乡亲，“精勤” 是认真对待每一次拍摄、每一份宣传素材，这组图像承载着宣传组全体成员扎根乡土的初心。

（图为实践团宣传组宣传图片）

十四天实践最终迎来收官闭营仪式。会议室里，“文梦启汨” 横幅静静舒展，实践队员与八里村孩子们齐聚一堂。离别的氛围悄然蔓延，不少孩子和队员眼眶泛红，大家一同合唱告别歌曲，不舍之情溢于言表。我稳稳举起相机，记录下这张珍贵的全员大合影。仪式间隙，宣传组队员拍下温馨合照。回首这段时光，我们一同穿梭在八里村各个角落，奔走在课堂、广场、古街，分工协作、彼此支撑，有人负责拍摄，有人撰写文稿，有人剪辑视频，目标一致，用心捕捉所有滚烫鲜活的瞬间，合力记录乡村实践独有的温度。闭营仪式结束后，我与队员、孩子们自拍留念，镜头里少年与孩童笑意交织，离别纵然伤感，但相遇带来的成长与温暖永不消散。

（图为闭营仪式，实践团全体成员与八里村孩童合影）

（图为实践团宣传组合照）

十四天步履不停，镜头承载故事，文字留存温情。作为湖南师范大学文学院的一名学子，我将影像记录与文字叙事相结合，用青年视角看见乡村真实模样。从前我单纯地以为支教只是单向的付出，走进八里村之后才明白，这是一场双向奔赴、彼此治愈的旅程。孩子们纯粹的笑脸、村民质朴的善意、古镇匠人坚守传承的匠心，不断丰盈我的内心，促使我不断前行。

此次三下乡实践，帮助我跳出简单的校园书本，在粗粝热烈的田野间读懂乡土，理解我辈的青年担当。在这段旅程中我收获颇多，也因为拥有这段旅程而倍感荣幸。未来，我也会继续怀揣这份热忱，持续以影像记录湖湘乡土故事，以青春力量传递温暖，把在八里村收获的感动与成长，化为继续前行的动力。

作者：张伊琳

责编：胡泽汇

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来源：湖南日报·新湖南客户端