青春“三下乡”|英语特色课堂润童心：湖南城市学院感光支教团用课堂点亮乡村英语教育板块

胡朝清周乐湖南日报·新湖南客户端 2026-08-05 16:00:44

为响应2026年暑期“三下乡”社会实践号召，2026年7月18日，湖南城市学院人文学院感光支教团走进益阳市安化县乐安镇伊中村，开设趣味英语特色课堂。感光支教团发挥专业优势，以沉浸式互动教学点亮乡村儿童暑期生活，精准补齐当地英语启蒙教育资源短板，落实校地协同乡村教育帮扶布局。

团队成员叶沁怡以生活常见食物进行课程导入。

问需于生，因材施教。在正式上课前，感光支教团提前对伊中村民情进行深度调研，发现当地学生存在英语启蒙资源薄弱、开口表达畏难情绪强等问题，针对这种现象，团队成员叶沁怡结合自身英语专业优势开设以“巧练双语表达，涵养开阔胸襟”为主题的趣味英语课堂，避开传统枯燥的单词背诵模式，以沉浸式互动教学精准补齐乡村英语教育资源短板。

班级学生积极参与导入环节。

食韵启趣，英言传情。课堂开篇，团队成员叶沁怡借助中英美食拟人动画趣味导入，借助饺子、炸鱼薯条两个生活常见意象快速破冰，缓解乡村学生学习英语的畏难情绪。课堂围绕中西美食词汇展开教学，结合筷子、刀叉等餐具文化讲解单词与通用口语对话模板，用具象的饮食场景简化英语口语学习难度。课堂练习以双人角色扮演创编对话为主，学生分组演绎中外学生聊美食的情景，在团队协作游戏里巩固英语句式，锻炼开口表达能力，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中循序渐进地建立英语语感。。团队成员叶沁怡鼓励学生设置课后家庭口语实践任务，引导学生把课堂英语运用到家庭交流中，形成“课堂学习—家庭巩固”的学习闭环，在英语学习之余体会中华饮食文化魅力，培养学生的文化自信与跨文化包容意识。

团队成员叶沁怡向全体学生介绍中西方食物

童声朗朗，支教情谊绵长。“以前很少接触英语，总觉得英语很难，今天跟着老师唱歌、玩游戏，不知不觉就记住了好多颜色单词，我回家要教爷爷奶奶读英文。”来自大班的肖曼婷兴奋地说道。此次教学实践活动依托湖南城市学院与伊中村的校地实践合作阵地，本次支教活动并非单次短期课堂，而是学院落实安化“帮扶一个镇，带动一个村”教育帮扶规划的常态化环节。实践团以英语师范专业特色为抓手，后续将持续优化分层英语课程体系，根据学生学习进度设计身体部位、日常交际等系列趣味英语课程，建立长效支教授课机制，持续性补齐乡村英语教育资源短板。

学生朗读课程重点词汇。

深耕沃土，行稳致远。伊中村书记刘刚表示，乡村学校英语师资力量有限，低年级缺少系统化趣味英语启蒙课程，感光支教团带来的专业英语支教课堂精准填补了村内暑期外语教育空白，用师范生的专业能力为乡村孩子拓宽语言视野。

团队成员叶沁怡带学生朗读英语对话。

湖南城市学院人文学院感光支教团立足专业深耕乡村基层，一方面让城院学子把热血洒在乡村田野上，在教学育人中锤炼师范专业本领；另一方面依托校地联动优势，以特色学科赋能乡村基础教育提质增效。未来感光支教团将深化与伊中村的协同育人模式，整合精品课堂教学、趣味素质拓展、常态化暖心陪伴等多维度实践内容，以青年实干力量持续助力和美乡村建设，为安化乡村教育振兴注入持久青春动能。

作者：胡朝清周乐

责编：胡泽汇

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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