我的“三下乡”丨科技与守护同行，在乡土间书写青春答卷

刘铮湖南日报·新湖南客户端 2026-08-05 15:11:02

盛夏的热浪裹挟着蝉鸣席卷娄底涟源三甲乡，我作为湖南信息学院湘韵青禾三下乡团队的一员，带着自动化专业的知识与满腔热忱，踏上了这片充满生机的土地。为期数日的“三下乡”实践，像一场双向奔赴的成长之旅——我用专业知识为孩子们打开科技与安全的大门，而乡村的质朴与孩子们的纯真，也让我在奉献中读懂了青春的意义。

初到三甲乡，我便被这里的热情与期待包裹。作为团队里的自动化专业学生，我深知自己肩负的责任：既要传递前沿的科技知识，也要筑牢孩子们的安全防线。开营那天，我和队友们在明亮的大厅里引导孩子们填写信息，看着他们攥着笔、认真书写的小脸，我突然意识到，这不仅仅是一次支教，更是一场关于“陪伴”与“成长”的约定。

防溺水课堂：用责任守护生命

夏季是溺水事故的高发期，给孩子们上一堂实用的防溺水课，成了我的首要任务。备课时，我反复打磨教案，将枯燥的安全知识转化为生动的案例与互动游戏。课堂上，我指着屏幕上的卡通动画，告诉孩子们“不私自下水游泳”“不擅自与他人结伴游泳”；又拿起教鞭，模拟落水场景，演示如何用正确姿势自救、如何科学施救。当看到孩子们跟着我一起比划动作、大声重复安全口诀时，我知道，这颗“敬畏生命”的种子，已经在他们心里悄悄发芽。课后，有个小男孩拉着我的衣角说：“老师，我以后一定不去河边玩！”那一刻，所有的疲惫都化作了欣慰。

（我向小朋友提问防溺水有关知识）

AI数智课堂：用科技点亮梦想

作为自动化专业的学生，我一直想让乡村的孩子也能触摸到科技的温度。“AI数智科普课”上，我结合团队拍摄的“AI与蝶共舞”视频，向孩子们讲解数字人技术的原理：从智能语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居到机器人，科技正以意想不到的方式改变着生活。我还带来了简单的编程逻辑小游戏，让孩子们在互动中感受“代码”的神奇。当看到孩子们眼睛里闪烁的好奇与兴奋，听到他们叽叽喳喳地讨论“以后我也要造机器人”时，我突然明白，这就是“科教润童心”的意义——我们带来的或许不是高深的技术，但一定能点燃他们对未来的憧憬。

（我向小朋友们讲解AI数智科普课）

乡土研学：在行走中感悟初心

支教之余，我和团队成员走进了三甲乡的红色革命纪念地与传统农耕文化区。在斑驳的革命文物前，我们聆听先辈们的奋斗故事，感受着信仰的力量；在传统农具旁，我们触摸着犁耙、风车的纹理，体悟着劳动人民的智慧与坚韧。这些实地研学，让我对“乡村振兴”有了更具体的认知：它不仅是经济的发展，更是文化的传承与精神的延续。而作为青年学子，我们的责任，就是用所学所长，为这片土地注入新的活力。

如今，三下乡的实践已落下帷幕，但那些温暖的瞬间仍历历在目：孩子们在课堂上高举的小手、课后围着我问问题的模样、离别时塞给我的野花……这些片段，构成了这个夏天最珍贵的记忆。

作为湖南信息学院湘韵青禾三下乡团队的一员，我用自动化专业的知识服务乡村，用行动践行着“受教育、长才干、作贡献”的宗旨。未来，我会带着这份收获与感动继续前行，让青春在奉献中绽放更绚丽的光彩——因为我知道，成长本就没有现成答案，而“三下乡”的经历，早已为我写下了最生动的注脚。

作者：刘铮

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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