青春“三下乡”丨以色彩为笔，绘童心底色

马思艳黄婧黎然郭致佳阳诗蕾湖南日报·新湖南客户端 2026-08-05 12:26:01

色彩，是孩童初识世界的第一缕语言；而教育，是为这语言赋予意义的第一道光。8月3日，由共青团新化县委主办、衡阳师范学院文学院承办的“七彩假期·暖‘新’童行”暑期公益托管班（奉家镇双林村），在奉家镇双林村迎来了一堂别开生面的色彩科普小课堂。

这堂课，不仅是知识的传递，更是一场关于观察、想象与科学思维的启蒙。课堂伊始，志愿者并未急于讲解，而是以一道看似简单的问题——“彩虹有几种颜色？”——叩开了孩子们的话匣子。小手如林，童声此起彼伏，回答从“七种”到“无数种”不等，现场气氛活跃而有序。志愿者以此为引，将光学常识与日常经验巧妙结合，既肯定了孩子们的好奇心，也顺势带出了三原色的科学概念。

（志愿者讲授民色彩科普课。王雨萱摄）

在随后的实验环节中，红、黄、蓝三种颜料在透明杯中相遇、交融、幻变，橙、绿、紫等间色依次显现。每一次颜色的蜕变，都伴随着孩子们的惊叹与雀跃。志愿者并未止步于视觉层面的“魔术”，而是以通俗易懂的语言解释了光与色之间的叠加原理，将感性体验升华为理性认知。在这一过程中，孩子们不仅记住了“三原色”的名称，更在观察与猜想中初步建立了因果逻辑与实证意识。

（志愿者介绍色彩混合实验。唐冰冰摄）

色彩的奥秘不仅存在于画布与实验中，也深植于日常生活的规则之中。志愿者以交通信号灯为例，从可见光波长、视觉心理与社会约定等多重视角，解读了“红色为停、绿色为行”的科学依据与文化成因。孩子们在熟悉的场景中发现了陌生的知识，也在熟悉的颜色中看见了更深层的秩序与意义。这种从生活出发、再回归生活的教学方式，使抽象原理变得可触可感，也让规则意识在潜移默化中生根。

（小朋友们认真听讲。唐炜摄）

一堂色彩课，时间虽短，却在孩子们心中投下了一道斑斓的光谱。它或许无法立刻造就科学家或画家，却足以激发一种持续的好奇——关于世界为何如此，关于变化如何发生，关于自己能否参与其中。而志愿者们也在这一次次的互动中，重新理解了“教”与“学”的双向温度：不是单向的灌输，而是彼此照亮的对话。

青春“三下乡”的意义，正在于用专业之所学回应乡土之所需，用年轻的热忱点亮偏乡的角落。当城市与乡村在课堂中相遇，当科学与童趣在色彩中融合，这场暑期托管便不再只是假日的看护，而成为一场有深度、有温度的教育实践。未来，这支年轻的队伍还将继续行走在乡间小路上，把更多知识的种子，播撒在孩子们成长的光阴里。而每一颗种子，都将在属于它的季节里，绽放出独有的颜色。

作者：马思艳黄婧黎然郭致佳阳诗蕾

责编：张嘉诗

来源：湖南日报·新湖南客户端

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