我的“三下乡”丨书页化山，笔化朝阳

喻微越湖南日报·新湖南客户端 2026-08-05 11:42:06

七月流火，赤诚初心奔赴乡土。7月25日，我满怀热忱，我跟随蒲公英支教团，历经长途跋涉，从中南林业科技大学出发，一路走进位于湘西土家族苗族自治州保靖县吕洞山镇黄金村深处的傍海小学，正式开启了这段意义非凡的“三下乡”社会实践征程。作为团队中的书法课老师，我用手中的毛笔传递传统文化，在黄金村的青山绿水间，度过了一段滚烫而难忘的时光。

（团队于傍海小学支教合影留念。）

开营第一课，我选择为傍海小学的学生们普及防溺水知识。湘西村落河沟、水塘众多，夏季溺水隐患突出。课堂上，我结合当地实际，向孩子们逐条细致讲解了防溺水至关重要的“六不”准则，并引导他们反复诵读直至熟记于心。我着重强调，生命宝贵且仅有一次，绝不能因自认为水性良好而抱有侥幸心理，私自下河游泳，必须将安全这条不可逾越的红线深深镌刻在脑海之中。考虑到乡村孩子缺少应急救护学习渠道，我还教了他们最基本的自救方法和帮助其他人的心肺复苏和人工呼吸的方法并且为他们亲自做了示范。

（开展防溺水安全教育课堂。）

儿童身心健康防护同样不容忽视，在傍海小学的这几天，我为全校学生上了防性侵专题教育课堂。为了巧妙化解孩子们初次接触此类话题时可能产生的羞涩与尴尬，我采用“身体红黄绿灯”科普方式，清晰区分安全接触区域与隐私敏感区域，耐心地告诉孩子们身体主权属于自己，遇到让自己不舒服的触碰、行为，一定要大胆说“不”，第一时间告诉家长、老师，引导他们建立清晰的自我保护边界。

（图为我在教室内开展防性侵专题教育课堂。）

此次社会实践期间，我们团队还与保靖县当地司法局、妇联等相关部门携手，共同策划并举办了“送法下乡”普法宣传系列活动。活动中，我们聚焦于农村地区较为高发的矛盾纠纷类型，用贴近生活的案例，向村民们深入浅出地讲解了如土地承包流转合同纠纷、宅基地权属争议以及常见邻里纠纷等问题的法律处置途径与维权方式。面对教室里的孩子们，我们用通俗易懂的语言简单地向他们解读《中华人民共和国未成年人保护法》，告诉孩子们自身拥有哪些受保护的权利，遭遇欺凌、侵害时，要勇敢拿起法律武器保护自己。

（图为“送法下乡”宣传活动与村民合影留念。）

作为书法爱好者，我希望带着大山里的孩子溯源汉字本源，认识古老的甲骨文，系统讲解象形、指事、会意、形声四种造字方法。课堂上我设计甲骨文猜字小游戏，充分调动孩子们活泼好动的性格，原本安静枯燥的文字课堂瞬间热闹起来。乡村孩子们天性好动，静下心练字并非易事，我便走到每一位孩子身边，手把手纠正握笔、运笔姿势，从最简单的“日”“月”二字练起，还鼓励大家用甲骨文线条搭配简单图案创作毛笔小画，让孩子们在提笔落墨间感受中华文字独有的底蕴与美感。

（我在教孩子们握笔的姿势。）

七日虽短，但每一步都留下了深深的脚印；傍海小学的校园并不宽阔，却足以承载二十多个孩子纯真而闪亮的梦想；七天的时间或许转眼即逝，却足够让一颗希望的种子，在某个被阳光遗忘的角落里，悄悄地、坚定地探出嫩芽。乡村所匮乏的，远不止是明亮的教室和崭新的课本，更缺乏那些愿意真正走进来、俯身蹲下来、耐心坐下来，用心去倾听和陪伴的人。这个夏天，我为此迈出了稚嫩却坚定的第一步——而那条蜿蜒曲折、通向傍海小学的寂静山路，我想，在未来的某一天，我必定还会怀着同样的初心，再走一遍。

作者：喻微越

责编：张嘉诗

来源：湖南日报·新湖南客户端

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