我的“三下乡”丨“老师，我们以后还能不能再见到你们？”

吴淼如湖南日报·新湖南客户端 2026-08-05 10:23:19

7月25日，中南大学土木工程学院“青麓花曦”赴株洲茶陵暑期支教实践团为期15天的花甲村支教活动正式收官。最后一日，实践团组织开展总结交流会，全体队员与孩子们围坐一堂，共同回望这段短暂却珍贵的夏日相伴时光。

（“青麓花曦”支教团开展支教总结会，队员与孩子们共同回顾十五天的课堂时光。）

十五天的时光倏忽而过，初至花甲村的陌生与拘谨，早已在日复一日的相处中消散。从刚进村时认不清村内道路、担心课程无法被孩子们接纳，到每天准时奔赴教室、熟悉每一位孩子的性格特点，短短半个月，这片乡土已经深深烙印在我们心底。

总结会上，往日热闹的教室多了一份安静与温情。孩子们纷纷主动举手，真诚分享自己在课堂中的收获与改变，认真向陪伴自己成长的支教老师表达感谢。离别将至，许多孩子眼里满是不舍，轻声问：“老师，我们以后还能不能再见到你们？”一句简单的追问，道尽了孩子们纯粹的眷恋，也让在场所有队员内心满是动容。收获的喜悦与离别的不舍交织在每一个人心间。

随后，支教队员依次分享感悟与期许。从初次站上乡村讲台的紧张忐忑，到逐渐适配乡村课堂的节奏；从精心筹备每一节文化课与特色兴趣课，到耐心陪伴、引导每一位孩子成长。十五天不长，却足够让我们与这片乡土、这群孩子产生深刻的联结。

我也在总结会上向孩子们表达了感谢，感恩他们的真诚、乖巧与全力以赴，感恩他们在课堂上的积极配合、课后的温暖问候，让我们的付出都有了回应。正是这群质朴纯粹的孩子，让我们的下乡实践拥有了真正的意义。同时，我也向孩子们寄予期许，希望他们始终保持热爱学习的初心，踏实求学、积极向上，在时光里稳步成长，带着善良与勇敢走向更远的地方。

（支教队员与花甲村参与课程的孩子们在党群服务中心门前集体合影留念。）

于我而言，这场支教更是一场双向的成长与修行。从前的我更多停留在书本理论与校园生活中，习惯了被动接收知识。而扎根乡村的十五天，让我第一次以授业者的身份主动输出、承担责任，真正走出象牙塔，近距离触摸乡土、感受童真、理解教育的温度。支教从来不是单向的给予，我们为孩子带去知识与眼界，孩子们则用纯粹的热忱治愈我们、磨炼我们，让我们学会耐心、包容与坚守，更加懂得责任与担当的重量。

交流会尾声，全体师生共同合影留念。孩子们紧紧靠在老师身旁，用最质朴的姿态留住这段夏日回忆。镜头定格的不仅是一张张笑脸，更是跨越年龄、双向温暖的陪伴与羁绊。十五天的朝夕相伴，我们见证孩子的进步，孩子丰盈我们的青春，这份双向成长的经历，是我本次三下乡最珍贵的收获。

（支教实践团全体队员相聚一堂，复盘本次支教的收获与感悟。）

盛夏不止，成长不息。短暂的支教旅程已然结束，但扎根心底的温暖与感悟不会消散。这场乡村实践让我明白，青年的成长从来不是闭门求学，而是躬身入局、向下扎根。未来，我会永远珍藏这段花甲岁月，带着孩子们的纯粹与这份实践体悟继续前行，始终心怀热爱，以青春微光温暖更多角落。

作者：吴淼如

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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