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湖南日报·新湖南客户端 2026-08-05 09:58:09
早晨八点半，湘大社区的教室门还没完全打开，几个孩子已经趴在窗台上朝里张望。他们手里攥着昨天没画完的画，见到志愿者便喊：“老师，今天还画吗？”
这是湘潭大学湘大社区支教筑梦实践团开课的第二天。前一天首日活动结束后，有孩子回家告诉家长“明天还要去”。那天晚上，好几个志愿者重新改了教案。
（志愿者上课）
上午九点，陈雯雯按下播放键，《疯狂动物城》的混剪画面出现在屏幕上。前一秒还在叽叽喳喳的教室，瞬间安静下来。兔子Judy在片子里说“I won‘t give up”，陈雯雯按了暂停，问：“你们有没有不想放弃的事情？”一个小男孩脱口而出：“学骑自行车摔了八次，第九次没倒！”全班笑了，他也笑了，但笑得挺得意。
当播放到角色配音片段时，陈雯雯把话筒递给了孩子们。第一个举手的，竟然是昨天课堂上全程没开口的小女孩。她小声念完一句台词，全班自发鼓起了掌。那一瞬间，英语不再是课本上的陌生符号，而是属于孩子们自己的、可以发出声来的东西。
（老师教学）
下午的英文歌曲《Lemon Tree》课上，陈雯雯先哼了一段旋律。有孩子跟着晃起了脚，有几个开始小声哼唱。当逐句领唱变成全班合唱时，整间教室像被施了魔法——英语不再是“要学的东西”，而是一首可以一起唱的歌。
“兴趣是最好的老师”在这堂课里不再是口号，而是每个孩子开口跟唱时脸上的表情。
李紫玉的美术课主题是“会跳舞的线”。她只教了四种线条：直线、曲线、波浪线、螺旋线。“就这么简单？”孩子们有点不信。示范环节，她把这些线条叠在一起，成了一幅完整的装饰画。孩子们的眼睛亮了——原来最简单的元素，也能组合出好看的东西。
（志愿者教学）
教室里只剩下马克笔触碰纸面的沙沙声。一个男孩画完螺旋线组成的蜗牛壳后，又在旁边加上了一棵被风吹歪的树。他抬头对李紫玉说：“老师，这个线条是我今天自己发明的。”李紫玉没纠正他，而是补了一句：“那你给它起个名字。”他想了两秒：“龙卷风线。”
一根线可以有多大的想象力？这堂课的回答是：比成年人以为的，要大得多。
下午两点半，阳翟的团队竞技课把教室变成了“闯关现场”。没有课桌，只有分好组的孩子和写在黑板上的积分榜。第一关“密室小侦探”，每组拿到三条线索卡，要合作推理出答案。第二关“进阶版你画我猜”，比划的孩子急得跳脚，猜的孩子眼睛瞪得溜圆。第三关“即兴小故事闯关”，每个小组用三个关键词编一个完整故事。
整堂课下来，教室里没有一刻安静。但那种“吵”是带着兴奋的。积分榜上的数字你追我赶。
赢的小组欢呼，输的小组也在鼓掌。合作、表达、冷静思考——这些抽象的词，在三轮游戏里变成了孩子们自己体验过的东西。
（志愿者上课游戏）
下午五点，孩子们被家长接走，教室安静下来。志愿者的复盘会开始了。
“英语课上发现，动画导入阶段可以再缩两分钟，留更多时间给配音练习。”陈雯雯说。
“美术课有个男孩画得特别快，做完之后有点无聊，下次得给他准备挑战任务。”李紫玉补了一句。
阳翟也承认：“今天团队竞技，有个小组的女生全程没说话，是我没设计好让每个人都有角色的机制。”
教案上的每一个字，都是白天课堂上一个个真实瞬间的回应。
天边的云被晚霞烧成了橘红色。志愿者们收拾完教室，关灯前看了一眼墙上孩子们画的线条——那些看似随意的笔触，正是这个夏天，最认真的开场白。
（通讯员 黄惠怡 古诚 王霞云）
责编：姚茜琼
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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