青春“三下乡”｜簪花绘古韵青衿助乡美

游佳怡湖南日报·新湖南客户端 2026-08-04 17:34:49

为丰富乡村少儿美育供给、创新乡村课堂教学形式、补齐乡村小学素质教育短板，扎实推进乡村美育振兴工作，传承弘扬中华优秀非遗。7月23日，湖南第一师范学院“红色初心·美育乡村”三下乡志愿服务队走进湘潭县石潭镇列家桥中心小学，开展非遗美育专项支教活动。本次活动以非遗簪花绘画为核心特色课程，深度融合传统中式美学与小学美术教学体系，为乡村孩童打造了一堂趣味满满、底蕴深厚的沉浸式美育课堂，让传统非遗走进乡村校园、浸润童真心灵。

簪花文化是中华传统民俗美学的重要组成部分，雅致多元的纹样、丰富典雅的色彩，承载着古人独特的审美情趣与质朴美好的生活期许，兼具文化性与观赏性，是适配中小学美育教学的优质非遗教学素材。相较于城市完善的艺术教育体系与资源，乡村小学普遍存在非遗特色美育课程缺失、艺术教学内容单一等问题，乡村孩童鲜有机会系统接触传统美学知识、感受非遗魅力。针对乡村美育发展现状，服务队志愿者立足小学生认知规律与绘画基础，精心打磨教学设计，打造出通俗易懂、趣味性强、实践性足的簪花绘画特色课程，以绘画为载体，让典藏千年的传统非遗走出典籍、落地校园、贴近孩童日常生活。

课堂之上，志愿者摒弃枯燥晦涩的专业理论灌输，采用轻量化、趣味化的教学方式，用生动通俗的语言深入浅出地讲解簪花的历史渊源、民俗文化内涵，细致拆解不同品类簪花的造型特点、纹样寓意与文化价值。同时，志愿者展示多款经典传统簪花图样，带领学生沉浸式赏析古典簪花的线条韵律、构图美学与色彩搭配，引导孩子们主动发现、感知传统工艺的独特魅力，充分调动了全体学生的学习主动性与艺术创作热情，让课堂氛围热烈且有序。

绘画实操环节中，孩子们全身心投入创作，沉浸式感受传统美学的魅力。考虑到学生绘画基础参差不齐，志愿者全程陪伴指导，开展一对一精准帮扶，从基础线条勾勒、整体构图布局，到花纹细节雕琢、色彩层次调和，循序渐进分步教学，耐心解答孩子们的创作疑问。在志愿者的引导下，孩子们大胆构思、自由创新，跳出传统簪花的固有样式框架，融入专属童真创意，点缀特色纹样、搭配新颖色彩。一笔一画皆匠心，一幅幅灵动别致、风格各异的簪花绘画作品陆续呈现，每一幅作品都饱含童趣，生动诠释了乡村孩童对传统美学的纯真理解与独特解读。

沉浸式的非遗绘画美育课堂，不仅有效锻炼了乡村学子的造型塑造、色彩感知与艺术创作能力，更让孩子们近距离接触非遗、认识非遗、热爱非遗，在心底悄然播撒下中华优秀传统文化传承与延续的种子。

乡村振兴，美育为基；教育提质，赋能未来。此次非遗簪花绘画支教活动，是湖南第一师范学院“红色初心·美育乡村”三下乡志愿服务队深耕乡土美育帮扶、助力城乡教育均衡发展的生动实践。服务队以精品化、趣味化、本土化的特色美育课程，精准补齐乡村小学非遗美育资源短板，丰富乡村校园文化内涵，用青年志愿服务力量助力乡村美育提质增效，充分彰显了新时代青年扎根基层、知行合一的责任与担当。

此次支教活动双向赋能、收获颇丰，既让乡村学子沉浸式领略古典簪花的美学韵味，切实提升了学生的艺术素养与审美鉴赏能力，也让团队志愿者在基层实践中锤炼专业本领、坚守教育初心、厚植乡土情怀。下一步，湖南第一师范学院“红色初心·美育乡村”三下乡志愿服务队将持续依托学校师范专业优势，坚守美育惠民、服务乡村的初心使命，持续下沉乡村开展常态化特色美育志愿服务，不断创新非遗美育授课形式、丰富课堂教学内容、拓宽美育传播维度，以青春微光点亮乡村美育之路，让传统非遗之美扎根乡土、滋养童心、代代传承。

作者：游佳怡

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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