青春“三下乡”丨美育课堂出新意，师生共创点亮乡村课堂

陈粤平刘念夏韵竹湖南日报·新湖南客户端 2026-08-04 17:54:38

为践行以生为本的教育理念，探索“启发性”与“灌输性”相统一的课堂教学模式，2026年7月30日，长沙师范学院学前教育学院“七彩新芽筑梦团”在杨林寨乡中学开展“舞韵润童心”手势舞创编活动。课程中志愿者老师们引导同学们自主编排手势舞，帮助大家跳出被动听课的状态，主动参与思考讨论、结伴协作完成创作，真正成为课堂的小主人。

乐声初启，指尖逐韵绘新章

活动开场，志愿者老师播放《我会等》乐曲并讲解歌曲情感基调，学生在充足的自主思考空间里酝酿灵感，自主设计抬手、比心、舒展、蓄力等贴合歌词意境的肢体动作。

(此图为学生创编练习。）

（此图为学生分小组上台展示创编成果。）

集思共创，群策合力著佳作

创作现场氛围热烈，处处洋溢少年朝气。平日里内向腼腆的同学，也大胆提出想法参与手势舞构思；擅长音律感知的同学主动把控整体节奏、优化衔接卡点。组员们相互交流思路、磨合调整，商讨修改不协调的片段，各小组独立完成分段创编。

（此图为志愿者老师指导学生动作。）

志愿者老师留意到班里一名平时活泼好动、难以安静的学生，此次创作中变化明显：从起初走神坐不住，到手势设计时沉下心钻研细节，再到联排阶段与组员耐心打磨衔接节奏。自主创作课堂让他从浮躁跳脱变得专注配合，真正找到了投入感。

从手势构思、分组创编到整体联排，全部环节都由志愿者老师引导同学们自主完成，整套手势舞均为现场原创，同学们表示自主创作过程不仅学会了手势创意设计，还体会到了协作共创的乐趣与成就感。

（此图为全班集体在齐练手势舞。）

以美润心，躬身实践砺成长

本次艺术创编课堂分层递进，既保留学生原创巧思，又兼顾整体舞台效果，让青少年在协作创编中发挥自己的奇思妙想，借着舞蹈抒发内心感受，真切体会自主创作的乐趣。后续，“七彩新芽筑梦团”将持续推出多元化自主创作课堂，深耕趣味美育教学实践，全方位助力青少年综合素养提升。

作者：陈粤平刘念夏韵竹

责编：唐煜斯

一审：唐煜斯

二审：朱晓华

三审：蒙志军

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问