2026年7月12日至20日，广东培正学院遇潮志愿实践服务队赴潮州市饶平县上饶镇上善村，开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动。本次活动响应广东省“百千万工程”工作部署，团队聚焦乡村美育领域，通过主题墙绘创作、传统文化公益课堂两项核心服务，助力当地乡村文化建设与青少年成长。

上饶镇上善村地处饶平北部客家山区，村内主干道旁多处老旧墙体因建成时间较长，墙面斑驳脱落，与乡村人居环境提升的整体规划不相匹配。实践队进驻后，联合当地村委会完成实地勘测与村民需求走访，结合上饶镇客家文化特色、乡村教育定位与振兴发展方向，最终确定4幅主题墙绘的创作方案。

四面文化墙绘总长度超25米，总面积近60平方米，内容各有侧重。其中一面以“惟勤惟德，向上向善”为主题，融入当地茶园、溪流、乡土地标等自然人文元素，展现当地崇文重教的乡风民风；一面聚焦青少年成长教育，以彩色阶梯、成长脚印等童趣形象搭配励志语句，打造开放式户外美育场景；一面以客家土楼、层叠梯田、青山碧水为核心元素，呈现当地客家风貌与宜居乡村图景；最后一面围绕“百千万工程”主线，结合金色稻田、村落风貌与红色文化、客家古韵等元素，展现当地红绿融合的发展路径。

（图为实践队队员开展墙绘细节绘制。）

粤东7月气温偏高，正午时分墙面表面温度超过40摄氏度，给户外创作带来考验。实践队多名队员，按照墙面清理、线稿起形、调色铺色、细节刻画的流程错峰作业，每日清晨8点开工，经常工作到正午。绘制过程中，队员反复比对设计稿并调整色彩与线条，针对土楼檐角、梯田层次等细节多次打磨，确保画面贴合乡村实景。

墙绘施工期间，常有村民驻足围观。“以前这面墙灰扑扑的，现在画上了我们住的土楼和常去的茶园，看着就亲切。”上善村一名年过七旬的村民表示，不少放学路过的孩子也会趴在墙边，指着画面上的图案辨认讨论。截至7月20日，4面主题墙绘全部绘制完成，原本陈旧的墙体成为村内一处新的文化景观。

（图为实践队队员开展墙绘填色工作。）

在墙绘创作同步推进的同时，实践队联合上饶镇人民政府文化站，面向当地中小学生开设传统文化公益大讲堂，将美育资源下沉至乡村基层。本次公益课堂共设置甲骨文科普、书法启蒙、黏土手工、自然拓印4个主题板块，为期4天。

课堂以甲骨文趣味科普开篇。队员结合象形字图示与历史小故事，讲解甲骨文的起源与汉字演变历程，拆解“日”“月”“山”等常见象形字的造字逻辑。在随后的粘土复刻甲骨文手工环节，学生用彩泥捏制日月、山川、草木等象形文字造型，在动手操作中直观感知古汉字的形态特点与造字智慧。

书法教学是本次公益课堂的核心环节。队员从握笔姿势、运笔力度等基础内容入手，逐一纠正学生的动作姿势，带领学生完成控笔与基础线条练习。在掌握基本笔法后，学生在队员指导下提笔书写“福”字，在笔墨起落间感受传统书法的韵味。不少学生完成作品后小心平铺晾干，表示要带回家中张贴。

(书法启蒙课队员指导孩童握笔。）

课堂最后设置自然拓印体验板块。队员带领学生在村内收集不同形态的树叶，利用天然叶脉纹理搭配颜料完成拓印创作，引导学生观察乡村自然环境，发现日常场景中的美学元素。

上饶镇文化站一名工作人员表示，当地乡村学校的美育课程资源相对有限，暑期也缺少系统化的文化活动。本次公益课堂将知识性与趣味性结合，既丰富了乡村学生的暑期生活，也让孩子们近距离接触到中华优秀传统文化，活动受到学生与家长的普遍认可。“原来书法是这么有趣”参与课堂的一名三年级学生说。

（图为实践队队员与孩子们合影。）

本次暑期实践活动结束后，实践队队员表示，扎根乡村完成美育服务的过程，也是青年学生接触基层现实、提升实践能力的过程。据实践队负责人介绍，后续团队将持续关注乡村美育需求，进一步挖掘上饶镇乡土文化资源，优化志愿服务内容与形式，以常态化的美育服务助力乡村振兴，推动“百千万工程”相关要求在基层落地。

作者：蔡振楠 张思语 詹晓霞 唐诗琳

责编：余蓉

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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