7月14日，经过几个小时的颠簸，我跟随着实践团队抵达了邵阳县板桥村。我和同伴们提着行李走上一条水泥小径，在穿过一条潺潺的小河和数片被连绵的小山环绕着的稻田后，此次支教地——板桥完小便出现在我们的面前。推开沉重的铁门，我们走进了这所不大的学校。等我们收拾好一切，安定下来后，已经是傍晚时分了。看着天空尽头绚丽的晚霞，我的心中充满了对接下来的支教生活的期待。

（傍晚绚烂的晚霞。）

第二天一大早，我们刚打开学校的大门，就有一群孩子蹦蹦跳跳地跑进教室，他们有的十分活泼，用稚嫩的声音对我们不停发问：“老师，你们从哪儿来呀？”也有几个羞涩的孩子，只是坐在座位上，小心翼翼地打量着我们。当明媚的晨光洒满教室时，二十几个孩子让教室里充满了欢声笑语，我的支教生活也正式开始了。此时的我还不知道，在接下来的半个月里，我会与一个女孩结下一段美好的师生情谊。

我第一次注意到她是在一堂创意英语识词课上。由于孩子们的英语基础较为薄弱，我便以他们生活中随处可见的景象为主题，在黑板上写下一个个英语单词，再通过口头描述让孩子们猜测单词的意思。面对一些简单的单词，孩子们很快就猜出了它们的意思，并高高举起了手，一时间，课堂氛围十分活跃。最后，我在黑板上写下了一个单词，并说道：“同学们，这个东西会随着季节的变化改变颜色，风吹起来时，它就会变成一片‘海洋’哦。”我的描述让孩子们犯了难，一时竟没有人说出正确答案。“稻田。”突然，一道轻轻的声音传入我的耳中，我立即循声看去，在最右边靠窗的位置，我和一个女孩的眼神不期然地撞到了一起，但很快，她就低下了头。我想鼓励她大声说出来：“刚刚我听到正确答案了，请答对的同学举手回答或者大声说出来，好吗？”也许是由于羞涩，她却不再说话。

下课后，看到她独自一人坐在座位上写写画画，我坐到了她旁边的位置，轻声询问她为什么不想大声说出自己的答案。“老师，我的英语成绩不好，我怕我说错了，大家会笑话我，我也不习惯在大家面前大声说话。”她轻声回答。听出她话语中的紧张，我笑着拍了拍她的肩，说：“但老师觉得你是一个很有想象力的孩子，如果你答对了最后一题，暂时不习惯在大家面前大声说话也没关系，但坚定地说出自己的想法可以提高自己的自信心哦。”她听懂了我话语中的鼓励，承诺自己以后会勇敢地说出自己的想法。

接下来的日子里，我看到了她的改变。她几乎每天都坐在第一排，无论什么课，都听得十分认真。起初，在课上，她举手时还有些犹豫，当有孩子和她同时举手时，她总会默默地先放下自己的手，但在老师们的耐心引导下，她举手的次数越来越多，回答问题时，她的声音也响亮了不少。同时，我还发现她有许多优点。在一节关于传统节日的手工课上，作为她的指导老师，我和她一起制作了一张中秋节贺卡。她实在是一个富有创造力的孩子，她把自己画在纸上的兔子和月亮裁剪下来，经过精心的组合，变成了一张美丽的立体贺卡。在展示环节，她的作品果然得到了老师的大力夸赞，当她上台讲述自己的设计思路时，尽管姿态略显拘谨，但最后，她收获了孩子们热烈的掌声。那一刻，她的笑容格外灿烂。课后，她找到我，满怀真诚地感谢我对她的鼓励。这让我感到十分地快乐与骄傲。

（孩子们的手工作品。）

在实践时间过半后，作为实践团课程组成员，我接到了一项任务：带领一个孩子学唱一首英文儿歌，并在结营仪式上表演。我第一时间就想到了那个女孩。这天放学后，我找到了她，并询问她是否愿意参加表演。最开始，她听到要在许多人面前唱歌，很担心自己做不好这件事。我不断鼓励她，赞赏她的进步，并承诺我会和她一起练习，一起表演。很快，她同意了。

练习的前几天，我带着她先熟悉了歌词和曲调。她学得很认真，在一句一句反复练习下，她很快就能唱整首歌了。但我们在伴随着音乐一起唱时，她却一直没办法大声唱出来。我感受到了她的沮丧，很快想出了一个办法，并和她约定以后每天清晨上课前一起练习。

第二天，她如约而至，我把她带到了学校门前的一片稻田里。“老师，我们不继续练歌了吗？”她疑惑地问。我说：“练，当然练！不过，我们今天换一种方式练。我们先深呼吸，然后张开嘴巴，对着田地，发出‘啊’的声音，反复几次，来，试一试！”说完，我率先做起了示范。在我的鼓励下，她也逐渐放开了嗓子，喊了起来。一两分钟后，我们都累得停了下来。我问她有什么感觉，她说感觉自己的嗓子被打开了。我说：“没错，这就是大声唱歌的秘诀，现在我们把这个方法用到我们的歌唱中，谁也不必害羞，自然就是我们的观众。”随后，我便开始一句一句大声地带着她唱起来。一连几天的清晨，稻田里都回荡着我俩的歌声，这个方法也十分有效，她的歌声越来越嘹亮，唱歌时的姿态也越来越大方、自信。

7月29日，为期半个月的实践活动接近尾声。在结营仪式上，我和她紧挨在一起，和歌唱队的孩子们一同大声唱着，顺利完成了表演。

（师生同唱一首歌。）

结营仪式结束后，我们和孩子们一一拥抱、告别，用相机记录下一张张面带不舍的面庞。我也和女孩说了很多话，鼓励她看到自己的优点，好好学习，争取在未来走向更广阔的世界。她郑重地点头， 我想，每一句期许，她都已经牢牢地记在了心里。临别时，她将一个信封递给了我，好像想说些什么，但时间仓促，我只听到了一声轻轻的“老师，再见”，便匆匆登上了返程的汽车。

在车上，我打开了信封，里面是一张明信片。明信片的正面是由花朵拼成的一只美丽的蝴蝶，当我翻到背面时，不禁会心一笑。洁白的纸面上是用工整的字迹写下的诚挚感谢与祝福：“亲爱的黄老师，谢谢你让我变得更加自信，祝你以后天天开心。”

半个月很短，短到来不及记住每一声蝉鸣；半个月很长，长到足够看见一颗星星亮起来。我想，这就是“三下乡”最珍贵的意义：不是我带来了什么，而是我见证了一个孩子发现自己的光芒，勇敢地成为更好的自己。

作者：黄怡静

责编：郭利

一审：欧阳伶亚

二审：朱晓华

三审：苏莉

来源：湖南日报·新湖南客户端