青春“三下乡”丨一堂音乐课让音符在指尖“看得见”

吴建菲兰梓源湖南日报·新湖南客户端 2026-08-04 15:26:27

7月16日下午，浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学的教室里，几十双小手举过头顶又落下，比划出高高低低的形状。这是湖南师范大学音乐学院“麓遇青衫”暑期实践团的第一堂音乐课——用“柯尔文手势”教孩子们认识音高。

课前，实践团成员兰梓源先和孩子们聊了聊他们对音乐的认识。有孩子说音乐就是唱歌，有孩子说音乐是手机里放的歌，还有孩子说学校偶尔会上音乐课，但都是跟着录音唱几遍就结束了。问到“你们知道do、re、mi是什么吗”，大多数孩子摇了摇头。

（图为孩子回答自己对音乐的认识。）

官桥镇石灰嘴村的孩子们大多是留守儿童，父母常年在外务工，日常由爷爷奶奶照料。对他们来说，音乐课就是跟着录音唱歌，简谱是什么、音高是什么，几乎没有概念。这堂课要做的，就是帮他们把看不见的音高“变”出来。

兰梓源站在讲台上，没有急着讲乐理，而是先伸出手示范：“do是握拳，mi是手掌平平放，sol像一扇小门立起来。”孩子们觉得新奇，跟着比划，动作参差不齐——有人把拳头举到了头顶，有人把手掌摊得太低。兰梓源放慢速度，带着他们一个一个音地找位置：“do在腰这里，re高一点，mi再高一点……高音do要到头顶。”一遍不行就再来一遍。慢慢地，几十双手有了统一的节律。

（图为孩子们学习“柯尔文”手势。）

光是做动作还不够，手势要变成声音。兰梓源从do开始，每做一个手势就带孩子们唱一遍。音阶往上走，再从高往下降。几轮练习之后，她挑了一句《小星星》的旋律，不做示范，只用手势比划音高。一个女孩盯着她的手看了几秒，试探着唱了出来。兰梓源点点头，手势继续往前，女孩的歌声跟着一路顺畅往下。旁边的男孩没跟上，兰梓源把刚才那句拆开重做了一次，直到他也找到了那个音。

（图为孩子们用“柯尔文”手势学习《小星星》。）

教室里的歌声逐渐连成了片。课后有孩子说，以前唱歌就是跟着吼，现在知道手这样放，声音就变高了。兰梓源表示，后续音乐课上还会引入更多互动式教学，继续用游戏化的方式带孩子们感知音乐。

这堂课没有复杂的乐理讲解，只教了七个柯尔文手势和对应的唱名。但对这群零基础的乡村孩子来说，能准确唱出七个音，就是迈出的第一步。当孩子们用自己的手势和歌声，把看不见的音高“变”出来的时候，他们触摸到的不仅是音符，更是一个更广阔的世界。这堂课或许很小，但它在孩子们心里种下了一颗关于美的种子。总有一天，这颗种子会生根发芽，开出属于自己的花！

（通讯员：吴建菲兰梓源）

作者：吴建菲兰梓源

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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