近日，湖南师范大学文学院“围山育梦，文启东门”暑期社会实践团在浏阳市大围山镇东门完全小学，面向暑期夏令营的孩子们开展了一系列以“两弹一星”精神为主题的红色教育活动。活动涵盖知识宣讲、主题手抄报创作与红色儿童剧排演等多种形式，旨在引导乡村青少年走近国之重器背后的故事，感悟老一辈科研工作者无私奉献、科技报国的精神力量。

戈壁深处，精神有声

“同学们，你们知道我们国家的第一颗原子弹是在哪里爆炸成功的吗？”系列宣讲的首场课堂上，实践团成员从这个问题切入，拉开了“两弹一星”知识普及的序幕。面对台下二十多双好奇的眼睛，宣讲人没有照搬枯燥的理论和宏大的论述，而是从孩子们熟悉的“火箭”“卫星”等话题入手，用通俗易懂的语言徐徐展开一幅核工业发展的长卷。

科学知识的普及不止于原理讲解。随后的多场宣讲中，实践团从不同维度带领孩子们走进核科学与核工业，将视野拓展至“两弹一星”背后的系统工程思维，从举国协作的动员机制到“一次试验、全面测试”的严细作风，让孩子们理解大国重器背后蕴含的科学方法与制度力量。在核能知识板块，宣讲人借助简易图示，将铀矿勘探、核燃料循环、核电站运行等复杂链条拆解成听得懂的环节，并延伸介绍了核技术在医疗、农业等民生领域的广泛应用。在辐射安全板块，宣讲人从电离辐射与非电离辐射的基本区别讲起，带领孩子们重新认识身边的辐射源如手机、微波炉属于非电离辐射，正常使用无需担忧；医学X光、地铁安检则涉及可控剂量的电离辐射。为破除常见误区，宣讲人设计了“基站辐射大不大”“仙人掌能防辐射吗”等生活化判断题，一个接一个贴近生活的追问点燃了课堂，孩子们从将信将疑逐渐走向理性判断，完成了与“核”的第一次科学握手。

科学家故事板块则是最安静、最动人的时刻。从钱学森冲破重重阻挠归国，到邓稼先隐姓埋名扎根戈壁数十载，再到郭永怀在飞机失事瞬间用身体护住绝密数据，一个个滚烫的名字和他们背后真实的人生，让教室里只剩下听故事的心跳声。宣讲人还将视线投向那些将青春消融于风雪、将姓名隐入尘烟的无名工作者，把“爱国、奉献、求实、创新、协同”的精神内核融入一个个具体而微的故事。历史不再遥远，信仰有迹可循。

图为实践团成员进行主题宣讲

画纸之上，精神有色

知识宣讲结束后，实践团组织孩子们开展了“我心中的两弹一星”主题手抄报创作活动。当知识沉淀为理解，当感动蓄积为表达，一张张白纸便成了少年心事的载体。白纸铺开，彩笔分发，孩子们围坐在课桌前，开始用画笔表达自己刚刚听到的故事和受到的触动。

孩子们将所学所感倾注笔端：有的细细勾勒蘑菇云的纹理，郑重标注“1964.10.16”这一改写民族命运的历史时刻；有的为科学家绘制肖像，在画像旁一笔一划写下“你是最亮的星”；有的以国旗与星空为底，书写“长大后，我就成了你”的铮铮誓言。

实践团成员穿梭在课桌之间，不时俯身指导构图、帮忙调色，也在孩子们质朴的画作中一次次被触动。作品展示环节，孩子们用稚嫩却笃定的声音讲述创作构想。“我画的是原子弹爆炸，那一刻我们中国人站起来了。”一幅幅色彩明亮的手抄报，承载着少年对英雄的敬仰，也定格下一颗颗悄然萌发的科学种子。

图为孩子们展示自己创作的“两弹一星”主题手抄报。

舞台中央，精神有形

为了让孩子们从“听故事的人”变为“讲故事的人”，实践团组织开展了“致敬两弹一星，传承少年信仰”儿童剧排练活动。与传统的英雄扮演不同，这部儿童剧选取了青少年的视角——剧本讲述了一群学生在参观科技馆时，偶然“穿越”回二十世纪五六十年代，以同龄人的目光见证钱学森归国、邓稼先投身核试验等历史瞬间，在与“元勋们”的对话中理解何为家国抉择。

角色选拔环节，实践团成员组织报名学生逐一朗读台词片段，考察学生语言表达与情感理解能力。经集体商议，最终确定10名学生分别饰演剧中少年角色及群演。排练阶段，主演学生两两搭档，反复练习对白节奏与情绪转换；群演学生则依照调度安排，演练集体走位与队形衔接。

结营仪式上，该剧完整首演，小演员们以少年视角再现钱学森归国的毅然、邓稼先奔赴试验场的决绝、无名工作者在风雪中的坚守，以当代儿童的清澈目光凝望那段峥嵘岁月。一位小演员在谢幕后表示，“以前觉得‘两弹一星’是大人的故事，演完之后，我觉得那也是我们的故事。”台下反响热烈。

图为实践团成员指导孩子们进行排练。

薪火相传，是青春最好的奔赴

此次“两弹一星”精神系列教育活动，融合了理论宣讲、艺术创作与情景体验等多种形式，兼顾了知识传递与情感浸润。孩子们在聆听中走近历史，在绘画中沉淀感悟，在戏剧中内化信仰“爱国、奉献、求实、创新、协同”的精神内涵，不再是试卷上需要默写的考点，而是在动手、动脑、动情的过程中化作可触可感的成长养分。

实践团负责人表示，以宣讲启迪认知、以创作深化理解、以演绎升华共情，“两弹一星”精神在三重维度的浸润中，正从历史的回响化为少年心中拔节生长的力量。“围山育梦，文启东门”实践团还将继续围绕红色教育、科学启蒙、艺术创作等板块开设特色课程，面向乡村青少年持续传递红色力量，以青年脚步丈量乡土，用青春温度守护童心。

作者：陈宇，许艺涵，朱梓童

责编：胡泽汇

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来源：湖南日报·新湖南客户端