中南林业科技大学蒲公英支教团衡南七中队的队员于7月23日正式走进湖南省衡南县栗江联合学校，开启暑期支教之旅。时至今日，支教活动仍在火热进行中，每一天都有新的故事发生，每一堂课都有新的收获与感动。从初见的拘谨到如今的亲密， 队员与学生在这片校园里共同成长，用热情与陪伴书写着属于这个夏天的独特篇章。

开营当天，支教队队员轮番上台自我介绍，分享授课内容与兴趣特长，紧接着，学生陆续上台写下姓名，大胆介绍自己。由于学生年龄差距大，既有一年级孩童，也有即将升入初三的学生，支教队合理划分班级，将升入初三的学生划为大班，低年级学生组成小班。两个班的班主任随即开展班级建设工作，详细讲解积分奖惩制度，以此调动大家的课堂积极性。同时着重强调各类安全注意事项，提醒学生保护好自身安全。整场见面会井然有序，师生们逐渐熟悉。在融洽的氛围里，为期十二天的支教旅程正式开启。

真人图书馆是本次支教极具温度的特色活动。活动把每一个人的人生都看作一本书，人与人的交谈，便是在翻阅书的过程，既能在他人过往中获得情绪共鸣，也能看见别样的人生风景。教室内课桌两两相对摆放，队员落座于右侧，学生坐在左侧。主持人讲解规则后活动开启，学生依次说出感动、骄傲、友情、梦想、遗憾、背叛等关键词，指名队员讲述相关往事。两轮过后双方互换身份，由队员抛出关键词，倾听学生的内心故事。本次活动大家坦诚相待， 跨越年龄进行交流。学生在队员一段段人生经历里获得力量，队员也从学生的故事中收获触动，这场双向的倾诉，让生命彼此照亮。

（地震消防应急安全教育演练。)

安全无小事，防范于未“燃”。为增强学生们的消防安全意识和应急自救能力，于7月26日在学校给38名中小学生开展地震消防应急安全演练。活动采用“理论+实操+互动”模式，包括地震知识讲座、 模拟火情疏散、灭火器实操教学和消防问答环节。地震讲座中，队长讲解了地震成因、灾害及“三角区”避险原则；随后模拟火警响起，学生在志愿者引导下两分钟内有序撤离至操场。紧接着，志愿者演示干粉、水基、二氧化碳灭火器用法，并指导学生亲手操作扑灭明火，后面进行了消防安全互动问答。整个演练历时约两小时， 通过亲身参与，学生不仅记住了安全知识，更切实掌握了应对突发险情的实际技能，为生活增添了一份有力保障。演练结束后，学生仍围在队员旁好奇地提问，队员一一耐心解答。

7月29日晚一场由全体师生共同参与的“星光音乐节“准备就绪。 小主持人唐诗妍同学宣布音乐节正式开始，首先吴思楠老师带来的开场舞瞬间点燃全场气氛，欢呼声和尖叫声响彻教室。随后，齐帅栋老师深情献唱《青花瓷》，学生挥舞着荧光棒，随着节奏轻轻摇摆。歌曲间隙穿插了激动人心的抽奖环节，中奖的学生兴奋地冲上舞台领取礼物，欢呼声与掌声此起彼伏。随后，苏佳欣同学带来的《世界赠予我的》温暖动人，同时献上舞蹈《恋爱告急》，轻盈灵动的舞蹈赢得阵阵喝彩；王梓雯同学用一首《明明就》打动人心。 游戏环节"猜歌挑战"将现场气氛推向又一个高潮，学生踊跃抢答，争先恐后地举手喊出歌名，笑声不断。随后的自由点歌环节， 学生纷纷喊出歌曲，台上台下热情互动，气氛热闹且温馨。最后， 全场合唱一曲《等你下课》，温馨的旋律在教室里回荡，为音乐节画上了一个圆满而感人的句号。

（星光音乐节现场照片。)

本次支教活动还推出了非遗草本特色课程，将中华优秀传统文化与手工实践相结合，带领学生们走近非遗。香囊制作课程备受喜爱，队员向学生介绍了草本植物的基本知识，并指导大家选择香茅草、豆蔻、丁香、佩兰、桂枝、迷迭香、柏子仁等草本装入布囊， 亲手缝制出一个个清香四溢的香囊。在扎染课堂上，队员从扎染的渊源讲起，逐步示范扎结、浸染、清洗、晾晒等流程。学生兴致勃勃地动手操作，用皮筋、夹子将白布扎出各种花样，再放入蓝靛染料中浸染。当一件件图案独特、色彩绚丽的扎染作品从自己手中诞生时，学生的眼中闪烁着惊喜与自豪的光芒。在一针一线、一扎一染之间，学生不仅锻炼了动手能力，更在潜移默化中感受到中华优秀传统文化的独特魅力。

（非遗草本手工课香囊与扎染制作过程及成品展示。）

为增强乡村青少年的法治观念和自我保护意识，本次支教特别开设了"法律讲堂"系列课程。在"走进民法典"课堂中，队员们将民法典中关于未成年人权益保护、侵权责任等法律法条用贴近生活的案例展现出来，让法律的种子在学生心中悄然萌芽；在"拒绝校园霸凌"专题课上，队员们通过有象征意义的漫画与揉纸游戏，引导学生认识校园霸凌的表现形式与严重危害，教会学生在面对霸凌时如何勇敢说"不"、如何寻求帮助、如何用法律武器保护自己。“证据的重要性"一课则让学生组成少年听证会，通过真实案例分析证据的重要性与合理运用。法律课堂不仅是知识的传递，更是法治意识的启蒙。课后有学生主动找到队员，分享自己身边的故事，表示还想通过这门课学习以前从未接触过的法律知识，感觉非常有用。

(支教队员开展“法治中国青春行”活动，为学生讲授法律课堂。)

课余闲暇之时，队员积极使用《1+N陪伴手册》，主动走近学生，耐心闲谈或谈心，留意着每位学生情况。面对内向胆怯的学生不断给予鼓励，对待活泼好动的学生悉心引导，用真诚的陪伴呵护学生成长。

截至7月30日，支教时间已经过半。队员不再是初来乍到时的手忙脚乱，反倒现在可以从容地把控课堂节奏，与学生建立深厚情感。支教从来都不是单向的知识输出，而是师生双向奔赴的共同成长。

关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿。后续蒲公英支教团衡南七中队将结合经验，持续打磨特色课程并丰富其形式。支教仍在继续，故事未完待续，蒲公英的种子正随风播撒，每一天的陪伴都在浇灌着希望，让爱与梦想在这片土地上生生不息。

作者：肖颖 吴正杰 向莹

责编：曾璇

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来源：湖南日报·新湖南客户端