我的“三下乡”丨以镜头为笔，以非遗润童心

张琦湖南日报·新湖南客户端 2026-08-04 08:41:39

为深入推进“伙伴计划·伙伴领航站”项目落地，丰富社区青少年暑期精神文化生活，湖南文理学院“书香友爱，飞鸽传情”七彩假期青少年教育关爱实践队进驻武陵区聚宝社区，联合青青里社会工作服务中心开展为期10天的“夏日趣营，艺星光汇”暑期爱心托管夏令营。作为实践队成员，我同时肩负非遗课程授课与活动宣传纪实两项职责，在香囊制作、传统剪纸课堂与全程影像记录中，与社区少年双向成长，切实感受志愿服务的温度与分量。带着前期的充分筹备，我正式开启了十天的志愿服务，一边以讲台为阵地传递非遗魅力，一边以镜头为载体定格盛夏童真瞬间。

（志愿者与小朋友合照。）

非遗香囊课堂：草木藏古韵，童心制香包。夏令营第三天，中草药香囊DIY非遗课程正式开讲，课程融传统医药科普与手工实操为一体，兼具知识性与趣味性。课前我反复打磨研磨、填料等操作流程，提前准备适配低龄儿童的手工工具与安全物料，保障课堂有序推进。

课堂上，孩子们的参与热情远超预期。在艾草、薄荷等常见草本植物的知识讲解环节，大家踊跃举手分享生活见闻，展现出不俗的知识储备；手工制作环节，孩子们认真挑选心仪的草本配方，细细研磨天然草药，再小心翼翼地将药粉装入自主搭配装饰的香囊袋中，每一步都专注投入。我全程在旁一对一指导操作，在手把手的教学互动中积累少儿授课经验，看着一件件裹挟着草木清香的香囊成品诞生，也真切体会到非遗手工浸润童心的文化力量。

（带小朋友深入了解中草药特性。）

（协助小朋友研磨中草药。）

传统剪纸课堂：红纸藏吉祥，巧手传民俗。第七日开设的窗花剪纸非遗课，以剪纸历史溯源、民俗寓意科普为基础，重点开展纹样折叠、裁剪实操教学。考虑到少儿动手能力存在差异，我提前简化基础纹样模板，降低创作门槛，鼓励孩子们自由发挥。

（帮助小朋友绘制简易纹样模板。）

课堂氛围活泼热烈，孩子们求知欲充沛，即便初次操作偶有失误，也丝毫未减创作热情，纷纷跳出模板自主设计小花、小动物等创意纹样，还主动上台展示作品、分享自己理解的吉祥寓意。在一次次沟通引导、辅助裁剪的过程中，我也不断调整授课节奏与讲解方式，适配孩子们的学习节奏。一张红纸、一把剪刀，既为少年们打开了民间传统美学的窗口，也让我在教学实践中收获了课堂统筹的宝贵经验。

（展示剪纸作品。）

全程宣传纪实：镜头藏温情，短片寄不舍。除两门非遗课程的教学工作外，我全程负责夏令营的影像纪实工作。拍摄与后期工作琐碎耗时，但镜头里孩子们灿烂的笑脸、课堂上温暖的互动瞬间，始终是我坚持记录的动力。结营仪式上，纪念短片缓缓播放，十天相处的点滴画面一一浮现，现场氛围温暖动人。影片结束后，不少小朋友跑到我身边，拉着手轻声说“老师，我也很舍不得你”。一句稚嫩的告白，消解了多日筹备与剪辑的辛劳，也让我读懂了影像记录的独特价值——定格瞬间，留存温暖。

（记录孩童们的美好瞬间。）

此次三下乡是一场双向奔赴的温暖相遇：我以非遗美育滋养社区少年，孩子们纯粹热烈的童真，也消解了我的疲惫与压力。这段扎根社区、陪伴孩童的实践经历，让我真切读懂新时代青年志愿服务的意义。未来我也将持续投身公益实践，以青春力量传承传统文化，守护少年成长。

作者：张琦

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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