我的“三下乡”丨推普筑桥润侗乡，星火微光暖童心

张雨婷傅人英湖南日报·新湖南客户端 2026-08-04 08:18:06

7月12日，湖南财政经济学院星火志愿队奔赴怀化市芷江侗族自治县牛牯坪乡青叶树村，开启暑期“三下乡”社会实践。作为推普课堂的授课志愿者，我在村党群服务中心开展融合式教学，将普通话推广与青少年网络安全教育有机相融。数日讲台相伴，侗乡孩童鲜活纯粹的模样深深镌刻在我的心底，这场盛夏奔赴基层的旅程，成为我一份格外珍贵的温暖馈赠。

青叶树村侗风醇厚，山间清风裹挟着草木清香，村里孩子平日里多习惯使用侗语与乡音交谈。初次走进教室，木窗透进柔和的日光，羞怯写在每个孩子的眉眼之间。面对提问，他们常常垂下脑袋，声音细若蚊蚋，鲜少主动举手表达自己。

了解到孩子们内心的局促，所以我避开机械刻板的发音练习，把故土烟火揉进课堂开篇。屏幕缓缓铺开侗家鼓楼、芷江山水、侗族民俗展演的画面，窗外是层层叠叠的青绿山林，屋内是孩子们清亮的呼吸。我带着孩子们诵读乡土童谣，逐字引导大家用普通话描摹家乡的一草一木。慢慢地，孩子们舒展紧绷的身子，跟读的嗓音愈发清亮，曾经躲闪的眼眸闪闪发亮，纷纷举起小手，踊跃诉说独属于自己的侗乡故事。

（志愿者老师推普课教学现场。傅人英摄）

一堂有温度的推普课，既要鼓励孩子勇敢开口表达，更要为他们筑起牢固的网络安全防线。我设计丰富有趣的课堂环节，打通语言学习与安全科普的边界：带领孩子们一起创编反诈童谣，伴着节奏齐声朗读，把不点陌生链接、抵制网络虚假福利等知识化作朗朗上口的字句；结合真实的受骗案例，组织大家用普通话演绎情景小短剧。清脆的童声回荡在活动室的每个角落，穿过敞开的木窗，飘向屋外的田间，孩子们在沉浸式表达中练习发音、牢记安全知识，于潜移默化之中学有所得。

课间，阳光斜斜洒落在长桌上，纸笔、益智魔方错落摆放。我和志愿队的伙伴围坐在孩子们身边，我们俯下身，认真倾听孩子们细碎的心事，一遍遍鼓励内向的孩子拿起话筒，大胆说出内心所想。望着一张张质朴天真的脸庞：有的低头一笔一划记下课堂要点，有的睁着澄澈眼眸全神贯注听讲，就连往日最为腼腆的孩子，也会紧紧攥住话筒，一字一顿分享生活里的点滴趣事，万般柔软的感触在心底悄然翻涌。

（志愿者老师引导班上学生分享小故事。傅人英摄）

我渐渐懂得，普通话从来不是冰冷枯燥的声母与韵母，它是大山里的孩子眺望广阔世界的一扇窗，是他们敢于自信发声、奔赴心中理想的底气。山野少年满怀好奇与憧憬，却缺少常态化练习语言的机会。而讲台上每一次耐心引导、每一句温柔鼓舞，都在轻轻拨开横亘在他们与外界之间的薄雾。

短短数日授课，让我读懂青年投身基层志愿服务沉甸甸的意义。推广普通话看似是一件微小的事，却是乡村文化振兴一束不可或缺的微光。普通话架起深山与外界相通的桥梁，既让厚重鲜活的侗族乡土文化走出村寨，也赋予乡村少年从容沟通、大胆展示自我的力量，为他们的人生铺就更宽阔的道路。

（志愿者老师在课间时间教班上学生解鲁班锁。傅人英摄）

青叶树村的这段经历，不是志愿服务的落幕，而是我扎根乡土、陪伴童心的崭新起点。山林的晚风、教室里的欢声笑语，还有孩子们眼底干净的星光、毫无保留的信任，深深烙印在我的心间，更加坚定了我投身乡村服务的信念。往后，我会珍藏这份来自侗乡盛夏的感动，以语言作桥，以青春为炬，继续走近乡村、陪伴孩童，用一堂堂温热的课堂、一次次真诚的陪伴践行青年担当，脚踏实地助力乡村振兴，让语言的微光，照亮更多山野少年的逐梦旅途。

作者：张雨婷傅人英

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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