7月17日至23日，安徽农业大学林学与园林学院“护羽守林，益路同行”暑期社会实践团奔赴宣城广德市，开展鸟类生态文明建设专项调研。在指导教师吴倩云的全程指导下，9名林学学子走出课堂、扎根乡土，通过实地走访、科普宣讲、座谈调研、湿地研学等形式，在基层一线探寻生物多样性保护与绿色发展的融合路径，用青春行动书写生态担当。

探访救助一线，触摸基层生态脉搏

实践首站，团队来到桃州镇程家小湾野生动物救助站。在管理员何老师的带领下，队员们近距离观察待康复的猫头鹰、乌鸦、刺猬、狗獾等本土野生动物，详细记录动物受伤成因、饲喂流程等专业信息。交流中，何老师坦言基层救助的现实困境：野猪下山损毁农田却受收容政策限制难以处置，迁徙候鸟康复周期长导致人力物力持续消耗；同时科普关键知识点——野生动物长期圈养会丧失野外生存能力，绿鬣蜥、陆龟等外来物种严禁野外放生。队员们围绕康复设施建设、经费保障机制等议题展开研讨，了解到这座公益救助站完全依靠政府补助与志愿者力量维持运营，而孔雀私养、随意弃养正是当地科普工作的重点方向。此次调研将理论学习与一线实践深度结合，让学子们真切体会到基层生态保护的复杂性与紧迫性。

管理员向实践队员介绍救助站内的各种动物。

科普走进社区，播撒护鸟爱绿种子

离开救助站后，团队走进凤井社区开设“护羽护林”科普小课堂。面向社区儿童及红领巾小记者，队员们以“为什么保护鸟类”为切入点，生动讲解鸟类在维系生物多样性、稳定食物链中的关键作用，重点介绍白颈长尾雉、白鹭、红嘴相思鸟、雕鸮等广德本土鸟类的生活习性，纠正公众对猛禽的认知误区。“看喙形辨食性，观羽色识种类”，队员们总结出简易鸟类识别技巧，并通过趣味问答、现场答疑激发孩子们的兴趣。课堂尾声，全体人员共同发出倡议：减少人为干扰，科学放归康复野鸟，守护原生栖息地。这场沉浸式科普不仅传递了专业知识，更在青少年心中埋下了生态保护的种子。

实践队员向红领巾小记者介绍国家一级保护动物白颈长尾雉，普及本土鸟类生态保护知识。

联动林业部门，深耕普法调研实践

在广德市林业发展中心，团队开展了多维度的专题调研。队员们跟随工作人员深入阳湾村党群服务中心，向村民发放宣传手册，搭建政策与群众的沟通桥梁。座谈会上，林业局相关负责人详细介绍了当地林业资源现状、野生动植物保护措施及生态文旅发展规划，针对基层执法难点进行案例分享，为团队提供了专业调研指导。随后的溶洞生态展区参观中，队员们系统学习本土特色资源保护知识，并通过问卷调查收集群众诉求。数据显示，广德民众生态保护意愿强烈，但对鸟类专业知识与法治认知存在短板，同时存在宣传覆盖不足、巡护力量薄弱、专业人才匮乏等问题。基于此，团队计划联合当地推出线上鸟类科普专栏，为基层生态建设提供长效支持。

实践团队与社区开展座谈交流，沟通生态科普实践计划，了解基层生态保护工作现状。

研学康养基地，探索融合发展路径

第四站，团队走进广德康养基地，在了解当地“全国文明城市”“中国板栗之乡”发展定位的基础上，聚焦扬子鳄保护开展专题学习。工作人员系统讲解了扬子鳄的种群演化历程、保护成效及栖息地划分标准，队员们通过观看科普视频、观察标本化石，深化了对珍稀两栖野生动物保护的理解。随后在游览澄德庄园的过程中，山林湖田的生态景观让大家直观感受到“生态+文旅”的发展潜力。此次研学将城市发展战略、物种保护与产业融合有机结合，帮助学子们厘清了长三角生态协同保护的逻辑，为探索林业、生态、文旅融合发展提供了青年视角。

实践队员聆听讲解员科普鳄类演化知识，深入学习扬子鳄相关物种历史与生态保护知识。

踏勘桐汭湿地，筑牢专业实践根基

实践收官阶段，团队抵达誓节镇桐汭省级湿地公园。队员们实地观测湿地植物群落，记录植被分布与水土涵养数据，系统梳理湿地、森林、海洋三大生态系统的功能差异。在生态展示馆内，大家认真研读广德自然资源概况，结合前期调研资料分析湿地保护面临的挑战。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，队员们纷纷表示，此次实地学习让课本上的生态理论变得可感可知，未来将持续跟踪湿地动态，运用专业知识探索生态保护与绿色发展的共生模式，当好生态文明的传播者与践行者。

实践团成员参观桐汭湿地主题科普展示墙。

山有林海，水栖生灵。为期七天的“三下乡”实践中，安农大学子用脚步丈量广德的山林湿地，用专业知识赋能基层生态保护。从救助站的动物康复台账到社区的科普课堂，从林业部门的座谈会到湿地的观测记录，每一处足迹都印证着青年学子的责任担当。这支平均年龄20岁的队伍，正以实际行动诠释“把论文写在祖国大地上”的深刻内涵，让青春在建设人与自然和谐共生的现代化征程中绽放绚丽之花。

作者：高康淏

责编：陈永刚

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来源：湖南日报·新湖南客户端