盛夏七月，荷风送香。湖南师范大学政治与公共管理学院“风起小沙江”实践团（以下简称实践团）奔赴邵阳市隆回县小沙江镇归与书院，开展为期六天的暑期三下乡支教志愿服务。实践团立足乡村儿童成长需求，开设多元特色课程，以趣味课堂拓宽孩子们的眼界，用青年力量为乡村教育注入鲜活活力。

(图为实践团成员合照。)

本次支教活动课程体系丰富完善，兼顾文化学习、艺术美育、安全教育、兴趣拓展等多个维度。除地理绘本、古诗词鉴赏、作业辅导等基础文化课之外，团队还开设交际舞教学、滩头年画科普、趣味数独、人际交往、青春健康科普等特色课程，打破传统课堂的局限，为乡村孩童带来新奇多元的学习体验，让孩子们在趣味学习中增长见识、开阔视野。作为实践团一员，我承担两门特色精品课程教学，分别是趣味科学小实验、汉代陶舞俑创意绘画，以科学与传统文化为纽带，带领孩子们解锁不一样的知识世界。

为保障课堂质量，开课前期我投入大量时间精心备课打磨。趣味科学实验课堂筹备阶段，我搜集大量适合低龄儿童的科普实验视频，反复筛选、优化内容，最终确定站立的牙签、空气鱼缸、逃跑的油先生、静电跳舞小人四项简单易操作、现象直观的小实验。所有实验材料均为洗洁精、塑料瓶、食用油、彩色卡纸等日常生活用品，安全无害。同时我提前梳理全套安全规范，配齐所有实验器材，确保课堂上每一位孩子都能亲手操作、近距离观察实验变化，真正实现沉浸式科普。

汉代陶舞俑绘画课的备课工作同样细致充分。我翻阅大量汉代历史、古陶文物相关资料，收集高清陶舞俑实拍图，梳理汉代歌舞文化、陶俑制作工艺、古矿物颜料等通俗化知识点，把厚重的历史拆解为孩童易懂的小故事，降低理解门槛，方便孩子们观察造型、自由创作。

7月24日，趣味科学小实验课堂正式开课。课堂伊始，我着重讲解实验安全准则，提醒孩子们不可误食液体、规范使用剪刀、静电实验保持器材干燥等注意事项。随后依次拆解四项实验背后的物理原理，结合演示视频讲解表面张力、表面活性剂、静电吸附等知识点，再现场完整示范整套操作流程。

(图为小朋友做“空气鱼缸”实验。)

动手实操环节是整堂课最热闹的时刻。孩子们分组动手开展实验，当看见牙签在水面直立、油滴遇洗洁精四散散开、纸人被静电牵引摆动时，一声声惊叹此起彼伏，满眼都是对科学现象的好奇。实验结束后，我带领全体学生开展知识复盘，引导大家主动分享实验发现，不少孩子能够清晰说出水的表面张力、洗洁精作为表面活性剂的作用，真正做到知其然更知其所以然。看着孩子们吃透课堂知识，主动提问探索，心底满满的成就感油然而生。

7月25日，汉代陶舞俑创意绘画课程如期开展。我以两千年前的汉代舞者为切入点，向孩子们讲述汉代歌舞盛行的社会风貌，细致讲解陶俑的烧制流程、S形柔美舞姿与古代天然矿物颜料。我带领孩子们起身模仿长袖舞的姿态，沉浸式感受汉代舞蹈独有的灵动韵味，再引导大家仔细观察陶俑发髻、宽摆长裙、飘逸长袖的造型特点。

(图为小朋友进行陶俑绘画)

进入绘画创作环节，我鼓励孩子们大胆发挥想象力，强调创意优先，不必拘泥于实物原样，舞姿、配色、花纹都可以自由设计。孩子们拿起彩笔尽情创作，有的为陶俑搭配梦幻彩虹色系衣裙，有的给舞俑增添花朵、祥云纹样，一幅幅形态各异、充满童趣的彩绘陶俑作品陆续完成。孩子们天马行空的创意、活泼纯粹的笑容，也让我始终沉浸在轻松温暖的课堂氛围中，浑身充满少年活力。

两节特色课程的完整落地，让我收获良多。从前期熬夜搜集资料、反复打磨教案，到课前清点器材、反复演练操作，我真切体会到一堂优质支教课背后繁杂的筹备工作，也更加理解乡村教育授课的责任与意义。而课堂上孩子们踊跃举手、大胆提问、课后主动分享作品的模样，以及他们纯粹直白的喜爱与认可，消解了所有备课的辛苦，带来无可替代的满足感。

此次三下乡支教，是一次双向成长的旅程。我以趣味科普为钥匙，为乡村孩子打开科学大门；以传统绘画为桥梁，传承汉代历史文化。未来我也会持续主动参与乡村支教志愿服务，持续打磨特色趣味课程，用自己所学为乡村儿童成长护航，以青年微光助力乡村美育与科普教育发展，让青春在基层志愿服务中绽放光彩。

作者：魏博雅

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来源：湖南日报·新湖南客户端