我的“三下乡”丨一方小舞台，一脉大传承

赵紫含湖南日报·新湖南客户端 2026-08-03 21:01:40

7月30日，在共青团新化县委统筹支持下，衡阳师范学院文学院寸草心计划——“七彩假期·和美孟公”公益实践团于“七彩假期·暖‘新’童行”新化县暑期公益托管班（孟公镇孟公村）开设一堂红色舞台剧美育课。课堂里此起彼伏的问答、孩子们天真热忱的模样，一幕幕鲜活温暖的互动场景，深深烙印在我的心底，也让我对乡村红色美育生出许多真切感悟。

课程开篇，主讲老师打开PPT，带着孩子们追溯戏剧的由来，还播放了一段红色舞台演出短片。老师笑着向台下提问：“大家看一看舞台上，最必不可少的是什么呀？”话音刚落，教室里一只只小手齐刷刷高高举了起来。一个短发小男孩迫不及待站起来大声回答：“是表演的哥哥姐姐！没有演员就没有完整的节目！”老师笑着给予肯定，转头又向全班同学抛出新问题，询问大屏幕上背景画面的作用。孩子们你一言我一语争抢着说出自己的想法，课堂瞬间热闹起来。坐在一旁的我，时常被身边小朋友拉着小声交谈，他们会凑到我耳边，好奇询问视频里舞台道具的用处，满眼求知的模样，格外治愈动人。

（图为孩子们认真听讲。刘思怡摄）

讲到红色舞台剧承载的时代意义与红色精神内核时，教室多了几分庄重和安静。老师和孩子们分享，亲身演绎故事远比单纯阅读课本印象深刻，随后邀请大家主动上台，分享自己听过的革命英雄故事。一个扎着马尾的小姑娘大大方方地上台，说起长辈讲给她的放牛娃英雄故事，讲到动人的地方，声音微微发颤。主讲老师轻轻走到她身边安抚情绪，顺着孩子的故事，慢慢讲解爱祖国、敢担当、肯奉献、不怕苦的精神内涵。不少孩子听完之后纷纷举手，认真说着自己想要向革命小英雄学习的心里话，红色精神在童真的交流里变得真实可感。

（图为学生上台分享。黄欢摄）

整堂课最有温度的环节，便是集体排练情景短剧《跨越时空对话王二小》。孩子们争先恐后举手报名想要参演，排练全程满是细碎又温暖的互动。扮演王二小的孩子总找不到台词里坚毅又心疼的情绪，主讲老师蹲在他身旁，逐句带着他体会角色心境；饰演新时代少年的孩子们围成小圈，互相纠正语速与站姿。休息间隙，一群小朋友围到我的身边，七嘴八舌向我求助，有人担心上台紧张忘词，有人纠结敬礼的动作标不标准，我陪着他们反复顺台词、练习动作。

等到正式展演时，饰演小文的孩子缓步走上台，轻声诉说课本里十二岁的王二小；扮演王二小的少年握着牛鞭缓缓出场，追问着乡亲们是否平安。两个孩子面对面对话时，台下所有小朋友都屏息凝神，还有台下参演配角的孩子，跟着台词轻轻对口型。等到两人互相敬礼后，全体少年一同高声诵读“英雄从未远去，精神代代相传”，话音落下，全场孩子自发用力鼓掌。站在侧边观看的我，看着孩子们既投入又真挚的表演，心底涌起难以言说的触动。

（图为学生们一起讨论舞台剧。李璐颖摄）

从前我对红色戏剧的认知只停留在纸面内容，这次扎根乡村的实践，让我亲眼看见面对面的交流、沉浸式的演绎拥有多么强大的育人力量。枯燥的说教很难在孩童心里留下印记，只有陪伴交谈、亲身演绎，才能把红色的种子稳稳种进童心。这段三下乡旅途是一场双向治愈的成长，孩子们纯粹的热忱治愈了我，乡村美育的现状也带给我全新思考。往后我会怀揣这份温暖的收获，持续参与基层志愿服务，用陪伴与真诚传递永不褪色的红色力量。

作者：赵紫含

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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