7月16日下午，湖南师范大学“麓遇青衫”暑期实践团走进浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学，为三至六年级的留守儿童带来一堂生动的美育课——《树叶变变变》。这堂课不教技法、不讲术语，只做一件事：用落叶拼出一幅属于自己的画。

石灰嘴村的孩子们从小在山野间长大，对树叶再熟悉不过——村道两旁、房前屋后，随处都是。但很少有人告诉他们，这些落叶可以变成小鱼、小鸟，可以组成一幅画，可以装下自己天马行空的想象力。这正是实践团把“树叶拼贴”引入美育课堂的原因：美育不需要昂贵的材料，大自然本身就是一座巨大的素材库。

课前，孩子们就接到了任务——利用课余时间在村道旁、院子里捡拾落叶，挑选自己喜欢的带进课堂。上课那天，每个人的桌上都摆着自己收集来的“宝贝”，大部分孩子捡的是桂花树的叶子，椭圆形、深绿色，边缘带着细细的锯齿，也有孩子带来了几片像桑叶一样宽大的叶片，脉络清晰，拿在手里像一把小蒲扇。有人装了一小袋，有人小心翼翼地夹在书页里，生怕压坏了。

课堂从“猜一猜”游戏开始。实践团成员王欣悦在教室里举起一片银杏叶，问孩子们：“你们看它像什么？”孩子们的小手齐刷刷举起来。“像扇子！”“像蝴蝶的翅膀！”教室里瞬间热闹起来。等孩子们认识了银杏、枫叶、梧桐等不同树叶的形状与叶脉纹路后，王欣悦让大家拿出自己准备好的树叶，开始创作。

图为王欣悦在教室里为孩子们讲解树叶的形状与叶脉纹路。摄于浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学。

正式创作开始了。王欣悦没有规定主题，只教给孩子们几个简单的构图方法：主角放中间、画面要饱满、适当留一点空白。孩子们趴在桌前，拿起自己捡来的树叶在纸上反复比划、调整位置，找到满意的组合后才小心涂上胶水。有人用枫叶做金鱼的尾巴，有人用柳叶拼出小鸟的翅膀，还有孩子用不同颜色的落叶拼出了一片秋天的树林。

图为孩子们在桌前用自己收集的树叶进行拼贴创作。摄于浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学。

创作过程中，有几个孩子一开始不知道从哪里下手，拿着树叶来回翻看，迟迟不敢动手粘贴。王欣悦走过去蹲下身，问其中一个男孩：“你想拼什么？”男孩小声说：“我想拼一只乌龟，但不知道用什么叶子。”王欣悦拿起一片圆形的叶子放在纸上：“你看这个像不像乌龟的壳？”男孩眼睛一亮，接过叶子开始比划，不一会儿，一只树叶乌龟就出现在纸上，他还用小树枝拼了四条腿，歪歪扭扭却格外生动。

图为志愿者蹲在孩子身边耐心指导创作。摄于浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学。

创作完成后，孩子们以小组为单位轮流上台展示。第一组刚把作品摆上讲台，台下就笑成一片——一只用深棕色叶片拼成的“蟑螂”赫然在列，细长的叶梗弯成触须，活灵活现。“这是谁想的？”“我！”一个小男孩骄傲地站出来，得意洋洋地介绍自己的创意。旁边的女孩举着一幅树叶彩笔混搭画，五颜六色的手臂从画面中央伸向四面八方，“这是我的小怪兽，它有很多手，可以做好多事情！”其他小组也不甘示弱，有拼出大树和小鸟的，有用圆形叶片做乌龟壳的，还有孩子用不同颜色的落叶拼出了一幅秋天的树林。每一幅画都别具一格。王欣悦没有评判谁做得好、谁做得不像，只是认真看着每一幅画说：“你们做的都是独一无二的，我都很喜欢。”

图为孩子们以小组为单位上台展示自己的树叶拼贴画作品。摄于浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学。

一堂课结束，桌上散落着胶水和叶屑，孩子们手里却多了一幅成品画。那些原本被踩在脚下的落叶，在他们的手里变成了鱼、鸟、乌龟、蟑螂、小怪兽——什么都有。这大概是美育最朴素的样子——不要求画得多像、多精致，只是让孩子相信：我可以用用自己的双手，就能把普通的叶子变成独一无二的作品，而这份创造带来的快乐，会陪伴他们很久很久。

作者：吴建菲 罗孟裘

责编：余娇阳

来源：湖南日报·新湖南客户端