我的“三下乡”丨衡师奉家行，红绿灯科普防性侵

黄婧湖南日报·新湖南客户端 2026-08-03 16:48:29

7月29日，我和团队伙伴共同开设了防性侵安全教育主题课堂，这天也是我加入衡阳师范学院文学院“寸草心计划——七彩假期·红韵奉家”公益实践团，走进共青团新化县委主办的“七彩假期·暖‘新’童行”公益托管班（奉家镇双林村）的第十天。

为避免枯燥说教、实现双向互动式教学，我特意采用“理论授课+手工实践”相结合的教学模式，先通过系统讲解搭建知识框架，再依托动手实操巩固课堂内容，让整堂安全教育课不再是单一、刻板的知识输入，真正做到寓教于乐、学以致用。

图为老师讲解防性侵知识。阳诗蕾摄

正式讲课阶段，我带领孩子们区分安全触碰与危险触碰，普及身体边界认知与自我保护相关知识。课前我略有顾虑，担心性格腼腆的孩子们难以直面隐私相关话题、不敢表达内心想法。但课堂效果远超我的预想，孩子们坦然接纳课程内容，踊跃参与案例分析与互动问答，看待侵害案例是非清晰、直言批判不良行为，真挚的态度也化解了我心头的担忧。

图为老师给学生讲解身体红绿灯的划分标准。郭致佳摄

理论知识讲解完毕后，我们开展了趣味十足的“身体红绿灯”卡纸手工实践活动。我带领孩子们亲手裁剪三色贴纸，结合课堂所学内容，在人形轮廓卡片上精准区分、标注安全接触区域、警示区域和隐私禁区。制作过程中，同学们积极踊跃、认真专注，主动举手提问、相互交流探讨，彼此提醒隐私部位是绝对禁区、不可随意触碰，在动手实践中沉浸式复盘知识点，有效加深了对身体边界和自我保护知识的理解与记忆，大幅提升了课堂学习效率。

图为学生的“身体红绿灯”手工作品。黎然摄

下课之后静下心回想，我心中满是感慨。原本生硬晦涩的安全知识，靠着讲解加手工实操的形式，孩子们轻轻松松就听进去了。比起生硬说教，这种轻松的方式更适合小朋友，也让原本不好意思开口的孩子慢慢放开了内心的拘谨。不只是学会了分辨善意与危险的肢体接触，更重要的是，他们不再回避这类敏感话题，懂得爱惜自己、尊重自己，明白遇到不舒服的举动一定要大胆拒绝、及时告诉老师和家长。

图为学生持“身体红绿灯”作品展示。王雨萱摄

这场温柔且有力量的安全教育课堂，不仅为乡村留守儿童筑牢了坚实的身心安全防线，也让我在基层支教实践中不断沉淀、收获成长。我真切体会到，合适的教学方式能够消解敏感话题的尴尬，耐心真诚的引导能够点亮孩子的安全初心。以青春之力守护孩童成长，以细微之行传递温暖善意，这便是三下乡志愿服务最珍贵的意义与价值。

作者：黄婧

责编：余娇阳

来源：湖南日报·新湖南客户端

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