作为乐舞绘潇湘美育筑振兴 “三下乡” 社会实践队的一员， 7月16日，我全程参与团队各项工作：上午同队员一同入户走访社区居民，面向家长与小朋友普及防溺水安全知识；下午在社区儿童活动室主讲音乐疗愈公益课堂，依托空灵鼓带领孩子们歌唱、体验乐器，一日之内统筹安全宣讲与美育支教两项工作，收获满满，感触颇深。

清晨，我们全体队员整装分组，走进永州市零陵区接履桥社区街巷住户家中开展入户走访宣传。永州夏季多雨，社区周边沟渠、池塘遍布，孩童私自结伴下水玩耍极易引发溺水事故。走访过程中，我和小队成员逐户上门，向居民发放防溺水科普宣传单页，用通俗接地气的话语提醒各位家长切实履行监护责任，务必看管好孩子，杜绝孩子前往野外无安全保障水域嬉戏。

面对家中孩童，我们结合真实案例细致讲解防溺水 “七不准，三要” 准则、溺水自救方法以及同伴落水正确施救方式，告诫孩子不可盲目下水救人，遇到险情要第一时间向成年人求助。社区不少留守老人平日忙于农活，照看孩子精力有限，听完我们细致讲解后，充分认识到暑期水域安全的重要性，频频对我们的宣传工作表示赞许。走街串巷的走访虽然辛苦，但每当看到家长牢记安全要点、孩子们认真牢记避险常识，我愈发明白基层安全宣讲的意义，守护乡村孩子成长，安全防线必须牢牢筑牢。

（队员向孩子科普防溺水注意事项）

上午走访宣讲工作全部结束后，团队短暂休整，着手筹备下午的音乐课堂。本次课堂由我负责授课，结合自身音乐学专业知识与音乐疗愈学习经验，我以空灵鼓为核心教具，计划借助舒缓治愈的音色安抚孩子们夏日焦躁的情绪，在唱歌、乐器体验中完成艺术启蒙。待到课堂开始，孩子们早早有序落座等候，满眼都是对音乐课程的期待。孩子们年龄参差不齐，低龄孩子活泼好动、心绪容易浮躁，年纪稍大的孩子大多性格内向腼腆，不愿主动表现。

我没有堆砌枯燥的乐理理论，率先敲击空灵鼓，澄澈悠远、柔和静谧的鼓声缓缓散开，喧闹的活动室瞬间变得平和安宁。伴着舒缓鼓点，我逐句带领孩子们哼唱暖心童谣，引导大家调整呼吸、放松身心。起初很多内向的孩子羞于开口，歌声微弱细小，我逐一走到每位孩子身边耐心鼓励，在一遍遍拍手律动与温柔旋律的带动下，孩子们慢慢放下胆怯，清亮纯粹的童声回荡在房间各处，温馨治愈的课堂氛围就此形成。

（队员引导孩子们合唱童谣。）

歌唱互动结束后，课堂迎来孩子们最期待的空灵鼓音乐疗愈体验环节。空灵鼓是操作简单的钢舌打击乐器，零基础也可轻松演奏，音色空灵舒缓，既能开展少儿音乐启蒙，又可以疏导负面情绪、平复内心烦躁，十分适合乡村儿童体验学习。我向孩子们逐一介绍空灵鼓的外形构造、发声原理，科普基础音乐疗愈小知识：不用背诵繁杂乐谱，敲击鼓面不同区域就能奏响好听的旋律，开心、难过等各种心情，都可以通过敲击空灵鼓尽情抒发。讲解完毕，我现场弹奏多段轻柔小曲，绵长温润的音律萦绕全屋，孩子们围坐一圈凝神聆听，眼里满是好奇与欢喜。随后我安排孩子们轮流上前体验敲击，手把手纠正大家的演奏手势，引导每个人静下心来感受音乐带来的松弛感。

（队员向孩子们展示音乐疗愈相关乐器）

孩子们求知欲十分旺盛，接连向我提出各种各样天真的问题：空灵鼓的声音为什么格外安静？心情不好敲鼓真的会变开心吗？我把专业的音乐疗愈知识转化为浅显童趣的语言，耐心为大家逐一解答。课堂里有一位平日里格外内向、极少参与集体活动的小女孩，一直躲在人群后方不敢触碰乐器，我主动邀请她来到身前，牵着她的小手一同轻击鼓面。当悦耳舒缓的声响从指尖流淌而出，小姑娘紧绷的神情慢慢舒展，露出了羞涩又幸福的笑容。此刻我真切体会到，音乐拥有抚慰心灵、消解胆怯的独特力量，也更加坚定了我们下乡开展普惠美育的初心。

一整天的实践活动圆满落幕，孩子们依依不舍地与我们道别，社区工作人员也对我们上午安全走访、下午美育授课的实践形式给予高度认可。返程途中，我认真复盘全天实践历程：上午入户宣讲锻炼了我的人际沟通、基层服务能力，下午独立筹备讲授音乐课堂，精进了我的教学授课与临场应变水平。作为实践队一员，全程参与统筹、服务、教学各项事务，让我切实收获了全方位成长。

夏日守护童安，音律润泽童心。在后续的 “三下乡” 实践过程中，我将继续和全体队友并肩前行，兼顾安全知识普及与音乐疗愈美育教学，把平安常识、动听歌声与治愈音律持续带给接履桥社区的孩子们，以青年艺术学子的责任与担当守护乡土孩童成长，用青春力量助力乡村精神文明与文化振兴建设。

作者：姜文祺

责编：胡泽汇

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来源：湖南日报·新湖南客户端