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何慧婷 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-03 16:24:03
8月1日，在共青团新化县委主办的暑期托管班（吉庆镇张家岭村）中，作为衡阳师范学院文学院“七彩假期·暖‘新’童行”实践团志愿者，队友主讲了一堂软笔书法课，而我站在教室后排，负责拍照和维持秩序。
墨汁倒进砚台的那一刻，我闻到了一股熟悉的味道。小时候爷爷练字，我也这样趴在桌边看过，但那时只觉得枯燥。此刻在这个陌生的村庄，在孩子们好奇的目光里，这缕墨香忽然有了别样的分量。
队友把“横”比作村口的石板桥时，我忍不住笑了——这个比喻真好。一个男孩果然举手说：“老师，那我每天过桥，是不是就在练横？”孩子们跟着笑，教室里顿时热闹起来。我看着他们发亮的眼睛，忽然觉得，这堂课的意义或许不在于教会多少技法，而在于帮他们用自己的方式去理解一样陌生的东西。张家岭的孩子见过山、见过桥、见过田垄，他们缺的不是想象力，只是一个把墨和这些事物联系起来的契机。
（小朋友们认真练字。何慧婷摄）
握笔练习的时候，我走到一个小女孩身边。她大约七八岁，毛笔在她手里左摇右晃，怎么也找不到着力点。我蹲下来，犹豫了一下，伸手覆上她的手背，带着她写完了一个“一”。她的手好小，小到我的掌心几乎能把她的手完全包住。起笔、行笔、收笔，笔尖走过的地方，墨痕安静地洇开。她忽然抬头看我，眼睛亮亮的：“老师，原来毛笔写字是这样的呀。”
那句话轻轻落在我心上，像一滴墨落进清水里。
课后孩子们陆续跑出去了，会议室安静下来，只剩下风扇吱呀转着。我走到前排，看着桌面上摊开的几页黄色米字格纸——墨迹还没干透，纸边被小手按出了浅浅的褶皱。纸上笔触稚嫩得很，有排得整整齐齐的几组“一”和“十”，也有歪歪扭扭的“止”字，甚至把“日”字方框画成了不规则的圆。但每一笔都透着笨拙的认真。
（小朋友们作品展示。何慧婷摄）
一堂书法课微不足道，三下乡也不过是一段短暂的相遇。但有些东西会留下来——或许留在孩子的记忆里，或许留在我们的心里。我们教他们写字，他们教会我们，有些感动不在远方，就在一笔一画的起落之间。
砚台留香，童心滚烫，张家岭这个浸满墨香的盛夏，将永远珍藏在我的青春行囊里。
责编：姚懿轩
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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