7月20日至7月26日，郑州铁路职业技术大学“声沐山河”推普实践团队奔赴商丘睢县大岗村，在烈士陵园、希望小学、乡村田间同步展开红色研学、语言推广、反诈宣讲和实地调研。青年学子在沉浸式体悟中赓续红色血脉，在互动式课堂中传递语言力量，在走村入户中筑牢安全防线，让“行走的思政课”既有理论深度，更有人间温度。

图为团队合影

瞻仰烈士丰碑，让红色基因铸魂。7月21日，“声沐山河”推普实践团首站来到睢杞战役烈士陵园。松柏苍翠，丰碑肃立，实践团成员整齐列队，神情庄重地步入陵园。在讲解员饱含深情的讲述中，睢杞战役的壮阔画卷徐徐展开——枪林弹雨中的冲锋、舍生忘死的坚守、军民同心的支前故事，将大家带回那段烽火岁月。烈士墓区前，全体成员肃立默哀，向长眠于此的革命先烈致以最深切的追思。一个个镌刻在石碑上的名字、一段段可歌可泣的英雄事迹，让青年学子真切地感受到革命先辈浴血奋战、矢志为民的崇高精神。走出陵园，队员们久久沉默，眼中却燃起光亮——红色信仰不再停留于书本，而是化作心中沉甸甸的责任。

图为团队成员向烈士墓鞠躬追思

推普课堂润童心，让语言筑梦助成长。7月22日至7月25日，实践团走进唐学元希望小学，将普通话推广与红色文化宣讲、民族团结教育有机融合。团队成员精心设计“红色故事普通话宣讲”“语音发音趣味课堂”“经典诵读跟读互动”等环节，用标准语音讲述革命先辈的感人故事，用生动活泼的教学方式激发孩子们的学习兴趣。课堂上，孩子们从羞涩不敢开口到争相举手朗读，从乡音浓重到字正腔圆，每一句进步都赢得阵阵掌声。队员们还带领孩子们用普通话齐声诵读红色诗词，稚嫩而坚定的童声回荡在校园，民族团结的种子在孩子们心中悄然生根。

图为开展写规范字活动

反诈宣讲护青春，让安全防线入心。针对乡村青少年防骗意识薄弱、反诈知识欠缺的现实问题，7月22日至7月25日，团队同步开展反诈知识专题讲座。队员们摒弃枯燥的说教，采用情景模拟、趣味问答、角色扮演等互动形式，将校园贷、刷单诈骗、冒充熟人诈骗等常见骗局还原为生动的生活场景。他们用通俗易懂的通用语言，逐一拆解骗局套路，传授“不轻信、不转账、不透露”的实用口诀。现场气氛热烈，孩子们时而凝神倾听，时而踊跃抢答，在笑声与思考中掌握了识诈、防诈、拒诈的本领。课后，不少孩子拉着队员的手说：“我要把今天学的告诉爷爷奶奶，让他们也小心骗子。”一场宣讲，不仅筑起校园安全防线，更将法治意识延伸到家家户户。

图为小朋友展示手抄报作品

走村入户听民声，让语言国情调研落地。7月23日至7月24日，实践团深入大岗村，以语言国情调研为抓手，开展普通话普及情况实地调查。队员们兵分多路，走村入户，通过问卷发放、入户访谈、集中座谈等方式，与村民面对面拉家常、听实情。他们细心询问村民日常交流用语、外出务工中的语言障碍、对普通话学习的需求和困难，耐心倾听每一位受访者的心声。队员们认真记录，并将调研中发现的共性问题分类梳理，为后续针对性推普工作积累了大量第一手数据。

图为语言实情走访调研

烈士陵园前的肃立默哀、希望小学里的琅琅书声、反诈课堂上的热烈互动、田间炕头前的真诚对话，共同汇聚成一堂厚重而鲜活的“行走的思政大课”。盛夏的骄阳晒红了队员们的脸庞，孩子们学会标准发音后灿烂的笑容、村民拉着队员倾诉时信任的眼神、老教师对推普课堂竖起的大拇指，都化作青年学子心中难以忘怀的感动。

行走中原，让青年跳出课本，读懂历史、读懂乡土、读懂民生，更读懂肩头的责任。郑州铁路职业技术大学师生以红色铸魂、以推普赋能、以反诈护苗，将思政小课堂同社会大课堂紧密结合，为睢县送去知识与温暖，也在基层一线锤炼本领、增长才干。当代青年当把对家国的热爱写进乡村的课堂、田间的足迹和群众的心坎里，以专业所学回应时代所需，以躬身实践守护文化根脉、服务乡村振兴，在中原大地上书写属于青年一代的青春答卷。

行有所悟

铁道机车25A2班户世豪：我们前往唐学元希望小学开展红色宣讲与普通话推广志愿活动。站上讲台，我结合河南本土历史，讲述革命先辈的动人故事，用青年视角解读红色精神、传递爱国情怀。推普环节设置了绕口令比拼、诗词朗诵等趣味互动，以生动有趣的形式带领孩子们练习标准发音，让大家在趣味中感受文字魅力与家国力量。本次活动锻炼了我的表达与组织能力，也让我真切体会到青年传播红色文化、推广通用语言的责任，今后我会持续参与基层志愿服务，用青春之声传递更多正能量。

铁道机修24M1班孙凯：参与本次“千团万人推普强国行”实践，走进唐学元希望小学，与淳朴开朗的乡村孩童相伴，我收获良多。从推普实情调研、校园推普课堂，到趣味语言赛事、入户走访交流，一系列实践让我真切理解了推广国家通用语言文字的时代意义。普通话为乡村孩子打开对外交流的窗口，推广普通话并非割裂乡土乡音，而是给予青年学子更多发展机遇。置身乡土，我深刻体悟到青年责任，愿持续以语言为纽带传递温暖，助力乡村文化发展，以实际行动投身乡村建设。

铁路运输25A3班赵文嘉：本次“千团万人推普强国行”落地唐学元希望小学，我们分层开展语言普及教学。面向三、六年级，依托故事朗读、绕口令练习、书信写作进行教学，纠正方言发音、规范书信格式，整改错别字、标点误用、网络口语等书写问题。课后，我们调研本地家长日常语言习惯，摸清乡村普通话练习环境薄弱的现状。这次实践让我认识到，推普不能停留在纠正口音的浅层目标，而要以文字与口语双向训练搭建对外交流桥梁，用常态化语言教学助力乡村孩子拓宽眼界、走向更广阔的天地。

铁道供电24A1班蒋程扬：此次暑期社会实践为我带来了深刻的思 想启迪。瞻仰睢杞战役烈士陵园，先烈浴血奋战的事迹令人动容;唐学元希望小学内红色推普课堂生动开展，入户语言国情调研直面乡村现实需求。多样化的实践形式，让我深刻认识到推广国家通用语言文字、传承红色文化的时代意义。作为新时代青年，我们应当发挥自身优势，以实地调研夯实服务基础，为“语同音、人同心”贡献青春力量，让红色基因在推普实践中薪火相传。

药学25A3班王康：童心同讲普通话，青春助力乡村振兴。我们走进商丘睢县唐学元希望小学，以“讲好普通话，写好规范字”为中心开展推普实践。趣味课堂上，普通话宣讲、手抄报创作等特色活动引导孩子们规范使用语言;走村入户的调研中，我们倾听村民对普通话普及的真实想法。青年学子以青春力量搭建沟通桥梁，在乡村沃土传播标准语音，激发孩子们对普通话的热情，也切实摸清了基层语言推广现状。我们用实际行动证明：推普，是乡村文化建设不可或缺的一环。

作者：周英云、王康、孙凯

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来源：湖南日报·新湖南客户端