我的“三下乡”丨一次课间调解，读懂陪伴育人的深意

黄欢湖南日报·新湖南客户端 2026-08-03 15:42:27

7月31日，在共青团新化县委的统筹支持下，我跟随衡阳师范学院“寸草心计划——七彩假期·和美孟公”公益实践团，驻守在孟公镇孟公村开展暑期公益托管。初赴基层参与志愿服务，我始终将重心放在课程打磨与课堂教学上，希望以丰富多元的趣味课程，为乡村孩子带去不一样的假期体验。直到课间一场小小的风波，让我对“育人陪伴”四个字，生出了更加厚重真切的体会。

（图为托管课间孩子们自由嬉戏的瞬间。刘思怡摄）

托管的日常总是鲜活而热闹，课间时光是孩子们释放童真的时刻。当日休息间隙，几名女孩围在窗边的窗帘旁玩耍，另一边几名男孩在狭窄的过道追逐嬉闹。受空间限制，一场无意的磕碰意外发生。孩童的情绪直白纯粹，突如其来的摩擦催生了误解：一方认定冲撞带有刻意，另一方却为无端的指责感到委屈，一件小事渐渐演变成彼此僵持的对立。

察觉到现场的情绪波动后，我与同行的志愿者及时上前疏导调解。我们没有简单评判对错或是生硬说教，而是先安抚孩子们激动的心情，引导他们平复情绪，跳出争执去回望整件事情的经过。在交流之中，我试着带领孩子们换位思考，体会双方各自的感受，明白狭小场地奔跑玩耍暗藏的安全隐患，理解一场意外背后彼此的委屈与不安。

（图为志愿者耐心疏导孩子们化解矛盾。唐子瑶摄）

随着情绪慢慢平复，孩子们在温和的正向引导下读懂了相处的道理，懂得集体生活难免产生摩擦，包容体谅、真诚沟通才是化解隔阂的良方。无需刻意的言语道歉，紧绷的氛围悄然消散，孩子们放下心中的芥蒂，重新结伴嬉闹，活动室再次回归温暖和睦的模样。

（图为矛盾化解后，孩子们重拾欢声笑语。黄欢摄）

细微之处显初心，点滴守护见担当。这场短暂的课间插曲，是我三下乡旅程里一堂珍贵的实践课程。下乡之前，我片面地认为支教工作的全部意义在于传道授业；亲身参与疏导陪伴之后我才明白，暑期公益托管从来不只局限于知识的讲授。呵护孩童心理健康，引导他们养成友善包容的美好品格，同样是青年志愿者义不容辞的责任。在这次调解的过程当中，我褪去了初入基层的青涩，学会以沉稳、温柔的方式陪伴孩童成长，真切地感受到基层志愿服务润物无声的育人温度。

教育有爱，润物无声。在余下的志愿服务时光里，我将继续怀揣爱心、耐心与责任心陪伴乡村孩童成长，在传道授业之外做好温情守护，于一件件细碎平凡的小事之中践行青年志愿初心，以青春力量护航孩子们的美好童年。

作者：黄欢

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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