我的“三下乡”丨黏土有温，掌心有光

温晓鸣湖南日报·新湖南客户端 2026-08-03 14:49:13

7月13日，我作为湖南师范大学世承书院“山风履义，茶语童声”实践团课程组的一员，来到常德市石门县壶瓶山镇，开启了为期数日的乡村公益夏令营支教实践。出发前我们课程组准备了两大包超轻黏土，打算让孩子们捏出自己喜欢的小动物或小物件。

我本以为这不过是堂简单的手工课——搓圆、压扁、捏长，能有什么难的？可真到了课堂上我才明白，黏土在孩子们手心里，从来不只是黏土。

黏土发下去的瞬间，教室里像炸开了锅。孩子们把黏土捧在手心，揉啊搓啊，感受着它在掌心里慢慢变软、变暖。有的孩子迫不及待地开始捏造型，有的则把几种颜色混在一起，看着它们变成新的颜色，惊喜地举起来给我看：“老师你看！蓝色加黄色变成绿色了！”我告诉他们想捏什么都行，可以是动物、是植物、是任何喜欢的东西。

话音刚落，孩子们便埋头创作起来，教室里只剩下揉捏黏土时细微的“噗噗”声，和偶尔冒出来的“帮我递一下红色”的低声请求。

不一会儿，各种各样的作品渐渐成形。一个小男孩捧着他捏好的东西跑过来，举到我面前，满脸得意：“老师你看，这是我捏的小恐龙！”那只恐龙只有巴掌大，灰色的身体，背上歪歪扭扭地捏了一排小刺，眼睛是两个白色的小圆点，一大一小，看起来有些滑稽。

我问他为什么眼睛不一样大，他理直气壮地说：“因为它在做鬼脸呀！”我忍不住笑了，旁边几个孩子围过来看，纷纷嚷着“我也要捏一个更厉害的”。

（学生展示自己捏制的小恐龙。）

但并非所有孩子都那么顺利。坐在角落里的小姑娘小雨，手上的黏土揉了半天还是一团乱，桌上散落着失败的碎片，她低着头不说话。我走过去坐下来，拿了块新黏土放在她手里，说：“咱们一步一步来，你想捏什么？”她小声说想捏一只兔子，但耳朵总是立不起来。我帮她把黏土搓成两个长条，告诉她：“耳朵要稍微厚一点，轻轻按上去，不要压太扁。”她咬着嘴唇跟着做，我托着她的手调整了一下角度，两只兔耳朵终于稳稳地立住了。她又搓了两个小圆球做眼睛，用牙签点了鼻孔，一只白白胖胖的兔子在她手心站了起来。她抬起头看我，眼眶有点红，但嘴角是翘的。

（实践团成员讲解黏土捏制技巧。）

一节课下来，讲台上堆满了孩子们送来的作品。有胖乎乎的熊猫、有带翅膀的小猪、有五颜六色的花朵，还有一个孩子捏了一碗“面条”递给我说“老师你辛苦了，这是你的晚饭”。我笑着一一收下，把他们在窗台上排成一排。夕阳从窗外斜照进来，那些歪歪扭扭的黏土小东西被镀上一层暖融融的光，明明粗糙得不像话，却一个比一个生动。

下课时，小恐龙男孩又跑了过来，手里攥着一团新捏的东西塞进我手心。我低头一看，是一个小小的黏土太阳，金色的，虽然形状不太圆，但每一根光线都被认真地搓过。他挠着头说：“老师，这个送给你。”说完便没了踪迹。

我攥着那个小小的黏土太阳，在空荡荡的教室里站了好一会儿。黏土凉了会变硬，我知道它可能保存不了太久，但那一刻手心里残留的温度是真的，那些送黏土作品给我时孩子们脸上的认真是真的。

（学生将自己制作的黏土作品送给实践团成员。）

这堂课，我带去的只是一箱彩色的黏土，教他们的也不过是搓圆捏扁。可他们回赠给我的——是把自己的异想天开毫无保留地摊开在你面前的信任，是把课堂上揉碎的心事重新捏成形状的勇气，还有那颗藏在粗糙手工底下、却比谁都滚烫的心。

原来黏土是需要手温才能变软的东西。而孩子们给过我的那份暖，足够让这些小小的作品，在我的记忆里永远柔软下去。

作者：温晓鸣

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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