7月23日上午，湖南师范大学“麓遇青衫”暑期实践团（以下简称“实践团”）联合校青春健康同伴社，走进浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学，为三至六年级的留守儿童带来一堂特殊的心理健康教育课。这堂课不讲课本、不考分数，讲的是一些“爸爸妈妈没教过、学校里很少提、但每个孩子都必须知道”的事情——认识自己的身体、辨别危险、学会保护自己。

官桥镇石灰嘴村的孩子们大多是跟着爷爷奶奶长大的留守儿童。父母常年在外务工，孩子遇到许多生理、心理上的变化，既不知道该问谁，也羞于开口。更令人担忧的是，绝大多数孩子对“性侵害”三个字甚至完全没有概念。这正是青春健康同伴社多年来持续关注的问题：作为湖南师范大学专注于青少年性与生殖健康教育的志愿公益类社团，同伴社始终将目光投向农村留守儿童群体，用同龄人听得懂的语言，补上这堂成长中缺失的一课。

事实上，这已经是孩子们第二次上这门课了。7月20日的第一课上，陈燕婷先带着孩子们认识男生女生的身体差异、了解生殖器官的基本知识，帮他们迈出“认识自己”的第一步，为第二课学习自我保护打好基础。

实践团在课前向孩子们发放了前测问卷，摸排他们对防性侵知识的了解程度。回收问卷显示，大部分孩子对“哪些部位不能让人触碰”“遇到不舒服的接触该怎么办”等问题知之甚少，甚至有孩子认为“只有陌生人才会伤害我”。这些结果让实践团成员更加确信：这堂课，必须上。

（图为实践团成员于7月14日向孩子们发放前测问卷，摸底防性侵知识了解程度。摄于浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学。）

7月20日的第一课上，陈燕婷从最基础的身体认知讲起，用通俗易懂的语言带着孩子们了解男生女生的生理差异、认识生殖器官的名称与功能。“认识自己的身体，是保护自己的第一步。”课堂上，孩子们起初有些害羞，眼睛不知往哪儿看，但陈燕婷轻松自然的态度慢慢打消了他们的顾虑，有孩子开始小声回答她的提问。

（图为实践团成员陈燕婷为孩子们讲解身体差异与生殖器官基本知识。摄于浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学。）

7月23日的第二课上，陈燕婷没有直接抛出“性侵害”三个字，而是先和孩子们定下六条约定：“保密、尊重、参与、接受、开放、分享”。在轻松的氛围里，她带着孩子们一步步认识身体的隐私部位，区分什么是“好的接触”、什么是“不好的接触”。“如果有人触碰你的隐私部位，或者让你去触碰他的隐私部位，这就是性侵害。”陈燕婷用直白且不带羞耻感的语言，把概念讲得清楚明白。

最让孩子们意外的，是陈燕婷接下来分享的内容：“伤害你的人不一定是陌生人，也可能是你最熟悉、最信赖、最亲近的人，可能是亲戚、邻居，也可能是朋友，任何人都有可能。”教室里安静了几秒钟，几个孩子的眼神从迷茫变成了警觉。陈燕婷顺势教给孩子们一系列预防和应对性侵害的具体方法：独自在家时不要随便开门、夜晚关好门窗、外出要告诉家人去向、不搭陌生人的车、不接受陌生人的饮料和食物、警惕陌生人的搭讪和求助。在“应对性骚扰”环节，她邀请孩子们站起来练习：大声说“不”、抬头直视、摇头拒绝、转身离开。“声音要大！态度要坚决！”孩子们跟着一遍遍练习，声音一次比一次响亮。

（图为实践团成员为孩子们讲解防止性侵害的具体方法和应对手段。摄于浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学。）

（图为实践团成员为孩子们讲解防止性侵害的具体方法和应对手段。摄于浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学。）

互动答疑环节，起初孩子们都有些害羞，低着头没人敢开口。陈燕婷鼓励他们：“任何问题都可以问，没有蠢问题。”慢慢地，有孩子举起了手：“如果那个人是我认识的人呢？”“如果发生的时候我没有喊，是不是我的错？”每一个问题，陈燕婷都认真回答，她还反复强调一句话——“无论发生什么，都不是你的错。”

两节课上完，实践团再次发放了后测问卷。和前测相比，孩子们对“隐私部位”“性侵害形式”“应对方法”等问题的回答正确率有了明显提升。更重要的是，那些在课堂上勇敢开口提问的孩子，眼睛里多了几分底气。

（图为实践团成员为孩子们分发后测问卷。摄于浏阳市官桥镇石灰嘴村船湾完全小学。）

这堂课下来，孩子们收获的不只是几个知识点，而是一份“我的身体我做主”的意识，和一句“遇到任何事都不是我的错”的底气。对乡村留守儿童而言，这堂系列课补上的不仅是知识缺口，更筑牢了一道守护童年的安全防线。实践团与青春健康同伴社负责人表示，未来将持续关注乡村儿童心理健康与防性侵教育，为更多孩子的健康成长保驾护航。

作者：吴建菲

责编：张嘉诗

来源：湖南日报·新湖南客户端