为深入推进乡村美育与德育融合发展，厚植乡村青少年爱国主义情怀，传承赓续红色血脉，引导新时代少年儿童树立远大理想、涵养家国初心，培育和践行社会主义核心价值观。2026年7月26日，湖南第一师范学院“红色初心·美育乡村”三下乡志愿服务队走进湘潭县列家桥小学，为在校学生开展沉浸式红色手工小红旗制作美育主题课堂。

本次课堂以动手实践为载体，将红色文化教育、审美艺术培养与劳动实践教育深度结合，让红色教育走出课本、融入课堂，以寓教于乐的形式浸润乡村孩童童心。乡村小学红色美育资源相对薄弱，常态化红色实践课程较为稀缺。基于这一现状，湖南第一师范学院“红色初心·美育乡村”三下乡志愿服务团队结合乡村学生的认知特点与学习需求，精心打磨课程内容、设计教学环节，摒弃传统单一的理论宣讲模式，打造“红色知识讲解 + 手工实践创作 + 红色感悟分享” 的立体化课堂模式，让枯燥的红色理论变得生动鲜活，让爱国情怀在实践体验中落地生根。

课堂伊始，支教志愿者以温柔亲切、通俗易懂的语言开启红色课堂。从五星红旗的诞生历程、色彩与图案的深刻寓意，到革命先辈为祖国奋斗的热血小故事，层层递进为同学们普及国旗知识。志愿者细致讲解，红色旗面象征革命热血，五颗五角星凝聚着全国人民团结一心、奋勇向前的力量，每一面五星红旗都承载着无数革命先烈的牺牲与奉献，见证着祖国的发展与繁荣。

(图为志愿者讲解国旗知识。）

同时，志愿者结合生动的案例，带领同学们回望峥嵘岁月，感悟当下幸福生活的来之不易，引导学生树立尊重国旗、爱护国旗、热爱祖国的崇高意识。在沉浸式的红色宣讲中，同学们认真倾听、积极思考，主动举手分享自己了解的红色故事与爱国感悟，稚嫩的眼眸中满是对祖国的崇敬与热爱，一颗颗红色的种子悄然在孩子们心中生根发芽。

理论学习结束后，趣味满满的小红旗手工制作环节正式开启。为保障每一位同学都能顺利完成创作，支教志愿者提前准备好红色彩纸、黄色五角星贴纸、旗杆、胶水、剪刀等全套制作材料，并提前梳理标准化制作流程。课堂上，志愿者面向全体学生进行分步示范，从纸张裁剪、边角对齐、旗面折叠，到五角星粘贴、旗杆固定、整体修整，一步步细致演示，同时耐心讲解每一个制作细节的技巧与注意事项，规避制作过程中容易出现的问题。

制作过程中，同学们热情高涨、专注投入，全身心沉浸在手工创作中。大家手持材料，小心翼翼裁剪、仔细对齐粘贴，一丝不苟地雕琢属于自己的五星红旗。遇到裁剪不规整、粘贴不对称、旗杆固定不牢固等问题时，同学们主动举手请教。支教队员穿梭在教室各个角落，针对动手能力较弱、操作不熟练的同学进行一对一帮扶、手把手指导，耐心纠正操作细节，悉心解答学生疑问，充分兼顾每一位学生的学习节奏，不让任何一个孩子掉队。

（图为学生认真制作红旗。）

在轻松温暖、积极向上的课堂氛围中，同学们互帮互助、认真创作，专注的身影成为乡村校园里最美的风景。经过一番认真细致的制作，一面面鲜艳工整、精致亮眼的小红旗陆续完成。同学们高高举起亲手制作的五星红旗，一张张纯真的笑脸映衬着鲜红的旗帜，眼神真挚坚定，尽显新时代少年蓬勃向上的精神风貌和浓浓的家国情怀。大家相互展示、分享创作成果，交流课堂收获，浓浓的爱国氛围萦绕整间教室。

课程尾声，支教志愿者组织同学们开展简短的感悟分享活动。同学们踊跃发言，纷纷表示，通过本次课堂不仅学会了制作小红旗，更读懂了国旗的意义，懂得了要珍惜当下的美好生活，努力学习、奋勇争先，争做热爱祖国、心怀感恩的新时代好少年。

（图为学生展示分享红旗制作成果及心得。）

此次红色手工美育主题课堂，完美融合了知识性、趣味性、实践性与思想性。不仅有效锻炼了乡村学生的动手实践能力、审美创造能力和专注力，提升了学生的艺术素养，更以潜移默化的方式开展爱国主义思想教育，让红色文化、爱国精神真正入脑入心。以手造物，以艺育人，以红润心。

我校三下乡支教学子立足专业所长，以美育赋能乡村教育，用实践传递青春温度。下一步，湖南第一师范学院“红色初心·美育乡村”三下乡志愿服务队将持续聚焦乡村德育、美育提质增效，持续创新课堂形式、丰富课程内容，开展更多优质的红色美育、艺术实践课程，持续补齐乡村教育短板，以青春之力赋能乡村教育高质量发展，让红色薪火代代相传，让美育之花绽满乡村校园。

作者：刘运儒 袁伟杰

责编：张嘉诗

来源：湖南日报·新湖南客户端