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杨晨曦 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-03 08:29:13
盛夏晨光温柔洒落，岳屏镇前进村村委会活动室里暖意融融、笑语盈盈。7月22日，衡阳师范学院“衡梦启行·稚翼启明”三下乡实践团，结合应用心理学专业特色，为村里的留守儿童带来了一堂动静相宜、趣味满满的双主题心理美育课堂。志愿者们把心理疏导、专注力训练融入手工与游戏之中，用温柔陪伴治愈童心，让孩子们在轻松快乐的氛围里收获成长与自信。
考虑到乡村孩子的成长特点，尤其是留守儿童平日缺少陪伴、情绪无处安放、专注力培养缺少趣味载体的现状，实践团摒弃枯燥的理论讲解，精心设计了“自然发型师”花叶创意拼贴与“30秒记忆格子”益智小游戏两大主题课堂。一静一动、劳逸结合，既锻炼动手创造力，又训练记忆专注力，温柔贴合孩子们的学习节奏与心理需求。
（志愿者向小朋友们介绍游戏规则。）
课堂伊始，温柔治愈的花叶拼贴手工课率先开启。志愿者提前精心准备好干花、树叶、彩纸与粘贴工具，给每个孩子分发带有空白小人轮廓的画纸。在志愿者的耐心引导下，孩子们自由挑选形态各异的花叶，发挥天马行空的想象力，为纸上小人设计独一无二的“自然发型”。
志愿者全程俯身陪伴，耐心手把手帮助年纪偏小的孩子粘贴、修整造型。有的孩子搭配细碎小花做出蓬松可爱的“卷发”，有的孩子用修长树叶设计利落清爽的“直发”，每一份作品都充满童真创意。在自由创作的过程中，孩子们慢慢放松心情，大胆释放自我，悄悄消解平日里的孤单情绪，眼里盛满专注与欢喜。
（孩子制作花叶拼贴创意画作。）
温柔的手工创作结束后，热闹有趣的记忆格子小游戏接续登场，瞬间点燃全场氛围。志愿者指导孩子们将白纸对折，规整画出十二格方格，再以轻松有趣的方式依次播报简单词语。孩子们需要集中注意力，在三十秒的时间里快速记忆、对应画格记录，随后踊跃抢答格子内容。
为了让每个孩子都敢于参与、乐于体验，课堂不设严苛比拼，重在鼓励与体验。面对害羞不敢动笔的小朋友，志愿者温柔鼓励、耐心引导；表现出色的孩子能收获专属小红花奖励。多轮趣味互动下来，孩子们越玩越投入、越学越自信，在欢乐的游戏里悄悄锻炼了短时记忆、专注力与逻辑反应能力。
（志愿者耐心辅导孩子绘制十二格记忆格子画图。）
课程尾声，孩子们高高举起自己的花叶拼贴作品、记忆格子绘画成果，争相向志愿者展示自己的劳动成果，一张张稚嫩的小脸上满是骄傲灿烂的笑容。不少小朋友紧紧拉住志愿者的手，叽叽喳喳追问：“哥哥姐姐，下次还能上这么好玩的课吗？”“今天画画、玩游戏太开心啦！”
活动最后，积攒小红花较多的小朋友收获了精美小礼物，每一个参与课堂的孩子，都收获了满满的快乐与成就感。
(孩子们开心展示花叶拼贴、记忆格子成品作品。）
现场村民看着孩子们活泼开朗、大胆展示的模样，连连点赞认可。“这些课堂真的太用心了，孩子在家不爱说话，在这里敢动手、敢展示，变化特别大！”一位家长欣慰地说道。还有村民感慨：“大学生们不搞死板讲课，带着孩子边玩边学，真正走进了孩子心里。”
志愿者也深有感触：“把心理学知识变成孩子看得见、摸得着的手工和游戏，让情绪有出口、成长有陪伴，这才是三下乡支教最珍贵的意义。”
小小课堂藏大爱，趣味陪伴润童心。此次双主题心理课堂，以专业力量温暖乡土童心。未来，“衡梦启行·稚翼启明”实践团将继续立足专业优势，持续开展沙盘疗愈、趣味心理课堂等特色活动，持续守护乡村儿童心理健康，用青春微光温暖乡间成长路。
责编：谭思敏
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三审：苏莉
来源：湖南日报·新湖南客户端
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