青春“三下乡”丨探寻江海风，赓续乡土情

赵敏湖南日报·新湖南客户端 2026-08-02 22:02:17

为深入推进青年大学生“三下乡”社会实践活动，打通本土江海文脉面向青少年的基层传播通道，7月22日，南通大学杏林学院通城文旅探宝队走进江苏省南通市通州区金新街道果园社区，依托社区暑期校外托管班，打造“玩富通城，文旅探宝”沉浸式文旅课堂，以青年志愿服务补齐辖区青少年乡土文化教育短板，让少年儿童在趣味研学中读懂家乡文化底蕴。

实践开展前期，团队坚持“先调研、后服务”的工作准则，先后前往南通博物苑、蓝印花布博物馆、板鹞风筝博物馆进行实地研学，系统梳理张謇实业救国故事、蓝印花布印染技艺、板鹞风筝民俗等本土文化资源。队员们在调研中发现，社区青少年少有渠道系统了解家乡历史，很多孩子去过本地景点，却对背后的人文故事知之甚少，且社区暑托班缺少本土化特色文化课程，青少年乡土文化培育存在明显空白。找准基层需求后，团队整合馆藏史料、打磨互动课件，主动对接社区落地特色文旅公益课堂。

（图为团队成员开展文旅课堂授课现场。）

整套课程配有科普PPT、城市短片、南通主题文创纪念品等全套教具，把厚重遥远的江海历史转化为看得见、听得懂、可近距离感受的趣味内容，兼顾文史知识严谨性与课堂互动趣味性，让书本里静态的乡土文化变得直观易懂、生动可感。课堂同步设置分层互动答疑环节：基础题目围绕南通城市别称、地理区位、张謇生平展开；进阶题目则深挖非遗细节、地标典故，成功调动全场参与热情，打破少年人与本土传统文化之间的隔阂。面对孩子们层出不穷的提问，队员用通俗生动的语言拆解历史脉络，引导大家观察身边的江海风物，课堂气氛轻松热烈。

（图为团队成员为孩子们发放文创纪念品。）

宣讲环节结束后，文创互动体验有序开展。队员向在场孩子们发放融合南通城市地标、非遗元素的文创纪念品，将抽象的历史文化转化为可触摸、可收藏的实物载体。孩子们接过文创产品后互相传阅，对照课堂上学到的知识点热烈交流，具象化的文创载体，让江海家乡的文化印记深深留在少年心底。

（图为孩子们认真填写调研问卷。）

活动尾声，队员面向参与课堂的青少年发放专项调研问卷，围绕青少年江海文化认知程度、日常文化接触渠道、科普课程偏好等维度收集真实反馈，精准掌握基层少年文化教育现状，为后续优化志愿服务、创新研学课程积累翔实调研数据。不少参与活动的学生表示，丰富有趣的文旅课堂让自己重新认识家乡，今后愿意主动走进各类文博场馆，深入挖掘本土文脉故事。

（图为团队成员与社区孩子们合照。）

果园社区工作人员表示，本次文旅主题宣讲实践活动，为青少年搭建起低成本、高体验感的乡土文化探索平台。孩子们跳出课本理论局限，近距离接触家门口的历史与非遗，在倾听讲解、互动交流、亲手体验中直观感受江海文化独特魅力，潜移默化建立乡土认同感与文化自信心，以文化实践为青少年暑期健康成长赋能蓄力。

未来，南通大学杏林学院通城文旅探宝队将持续深耕本土文旅志愿服务赛道，以本次社区文化课堂为样板，持续创新文化传播形式、扩充江海文化科普内容，打造系列化、特色化乡土文化宣讲课堂。团队将始终以青春志愿力量传承地方文脉，持续走进社区、校园开展公益文化宣讲，在基层实践中知行合一、淬炼成长，用点滴实践微光点亮青少年乡土情怀。

通讯员赵敏

作者：赵敏

责编：王华玉

来源：湖南日报·新湖南客户端

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