2026年的盛夏，三湘大地再次迎来一年一度的“赶考季”。数十万湖湘学子暂别校园，组建数千支实践团队奔赴田间地头，在乡村振兴的广阔天地中开展文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。

今年，是笔者参与“三下乡”的第三个年头。

2024年，笔者作为湖南农业大学动物科学技术学院的一名大一新生，跟随博士团初入怀化洪江区，在雪峰乌骨鸡林下养殖基地里，第一次触摸到乡村振兴的产业脉搏；2025年暑期，笔者再度背上行囊，深入溆浦县为溆浦鹅种质资源保护与产业开发奔走调研，在保种场与加工车间之间，渐渐读懂了“把论文写在田间地头”的分量；今年夏天，当笔者又一次奔赴新晃侗族自治县，为黄牛产业“把脉问诊”时，已经能够独立协助专家团队梳理技术方案、对接养殖户需求。

（2026年7月，湖南农业大学动物科学技术学院“红色+”博士团奔赴湖南新晃黄牛科技小院，为新晃黄牛产业把脉问诊、献计献策。）

三年，三个县，三个特色畜禽品种。从青涩旁观到躬身实践，乡土中国这本“无字之书”，笔者总算翻开了第一页。

与此同时，在湖南日报社文体频道、湖南广播电视台国际频道的实习经历，赋予了笔者另一重身份：一个以“准记者”视角审视“三下乡”的观察者。当亲历者的体感与记录者的审视相互叠加，笔者对这场持续近三十年的青春行动，有了更复杂的理解。其中，有热血与感动，也有困惑与反思。

从“走进去”到“沉下去”，实践深度正在重塑

2026年是“十五五”规划开局之年。“三下乡”这一走过近三十年的育人品牌，在新的历史节点上被赋予了更系统、更精准的行动纲领。

（大学生志愿者走进乡村田野，以问卷、访谈、影像记录等方式开展实地调研，在泥土与田埂间读懂基层真实需求，把青春实践融入乡村振兴。）

从省级层面看，湖南各高校的实践图景呈现出可喜变化。

湖南工业大学一支由30余名中外师生组成的实践队，在赴邵阳市洞口县之前，已与横溪中学及周边村镇进行了需求摸排。围绕双语支教、非遗探访、产业调研、生态实践及文化互鉴五大板块，团队制定了差异化方案。在高沙镇，队员们探访省级非遗冷水窑土陶技艺，与传承人彭钰瑶面对面交流；在古楼茶庄，他们寻访茶马古道遗迹，感受农文旅融合活力。长沙师范学院“蒲公英”志愿服务队在浏阳市北盛镇燕舞洲村，联合村“两委”、学生家长召开三方座谈会，为六个年级量身定制课表，将红色绘本浸润、蓝染漆扇体验等融入课程，累计服务乡村学生100余人次。

“先问需、后施策”正在取代“我们有什么就给什么”的旧模式。需求导向、精准对接，是2026年湖南“三下乡”最值得关注的变化之一。

从“暑期限定”到“全年在线”，长效机制亟待破题

三年实践和媒体实习的双重经历，让笔者对“三下乡”的痛点也有了切身体会。

基层干部的一句感慨令笔者印象深刻：“年年都有大学生来，年年都像头一回上门，到头来啥都没留下。”这种“一阵风”式的实践模式，不仅在部分乡村存在，也让不少参与其中的学生感到遗憾。刚刚建立起联系，就要说再见；刚刚摸清问题，就要打道回府。

值得欣慰的是，改变正在发生。湖南师范大学教育科学学院饮食研习社在桃源县剪市镇完成14天集中实践后，明确将持续深化志愿服务与支教实践；长沙师范学院“蒲公英”志愿服务队已着手推进“博士进课堂”、乡村教育调研等后续计划；湖南理工大学“守护好一江碧水”生态调研宣讲团在岳阳市君山区开展乡村小微水体治理调研期间，深入长沟子村、沿江村等地走访记录，将短期实践嵌入长期生态治理链条。

（青年学子深入田间地头，与村民面对面交流，把所学知识转化为服务群众的实际行动，让青春在接地气、察实情、解民忧中闪光。）

从“一次性帮扶”到“常态化合作”，长效机制的构建虽然刚刚起步，但方向已然清晰。正如2026年中央通知所强调的“五个一”要求：办好一件惠民实事、开展一次主题宣讲、促成一次结对共建、提出一项务实建议、撰写一份调研报告。“三下乡”的质量标准正在从“去了多少次”的量化叠加，转向“留下多少根”的实效沉淀。

从“体验式”到“建设性”，双向奔赴需要真诚下沉

三年间，笔者先后跟随三支博士团深入怀化不同县域，见证了畜牧学子用专业知识服务产业的完整链条。在洪江，围绕雪峰乌骨鸡保种选育开展技术培训；在溆浦，为溆浦鹅种质资源保护与精深加工逐一把脉；在新晃，聚焦黄牛高效养殖与全产业链协同对症开方。每一次出发，都是带着产业问题过去、揣着助农热忱前行。

但笔者也不断提醒自己，不要带着“拯救者”的姿态下乡。村里的养殖户摸爬滚打几十年，他们的经验是土地和汗水教出来的。青年学子真正要做的，是以平视的目光对话、以专业的视角助力、以谦逊的姿态学习。

今年7月，湖南科技学院“向阳花”志愿服务团在永州市江永县勾蓝瑶村开设剪纸、漆扇、植物扎染等非遗手工课堂，湖南信息学院“灯传古今”中华文脉传承团走进溆浦县龙潭镇探访省级非遗故事灯，湖南师范大学医学部“青衿赴野，媒映乡川”实践团在岳阳市君山区广兴洲镇为村民免费测量血压、血糖。在不同的实践场景中，这些团队有一个共同点，他们都在努力做“当地人需要的事”，而非简单地“做自己想做的事”。

（夏日乡村的空地上，大学生志愿者与村民围坐交流，以倾听记录、现场服务和实践探索践行 “强国有我” 的青春责任，展现新时代青年的实干精神。）

从“体验式”走访到“建设性”服务，从短期实践到长效支持，这种转变不会自然发生，它需要高校在顶层制度设计上持续发力，需要基层在需求对接上更加精准，更需要每一位参与其中的青年学子，真正把心沉下去、把脚踩进去。

有人问：十几天能改变什么？短短几天，改变不了一个村，但足以改变一个人。

三年“三下乡”，笔者从洪江走到溆浦再走到新晃，从记录者变为参与者，从学生变为“准记者”，变的是身份和视角，不变的是对脚下这片土地越来越深的理解。

（2025年10月，湖南农业大学学生团队依托“三下乡”资源，为溆浦鹅拍摄创意广告，服务湖湘特色畜禽产业品牌推广。）

湖南是农业大省，也是教育大省。当越来越多青年学子带着问题走进田野、揣着答案返回课堂，当“三下乡”真正褪去形式主义的浮躁、回归“实”字本位，这场持续近三十年的青春奔赴，必将在“十五五”时期焕发新的生命力。

青春何以为“乡”？答案不在精修的照片里，不在厚厚的答辩PPT里，在老乡递上来的那杯热茶里，在养殖户紧锁的眉头终于舒展的那一刻，在年轻人走出“象牙塔”、踩进泥土时所感受到的那种真切而滚烫的“被需要”中。

三年很短，短到只够打卡三个县、认识几只畜禽品种；三年也很长，长到足以让一个青年重新校准对世界的理解、对知识的敬畏、对未来方向的选择。

下一程，步履不停。

作者：胡佳琦 杨超

责编：沙兆华

一审：沙兆华

二审：陈永刚

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端