青春“三下乡”｜乡村美育小课堂，捏出蛋糕画出童真

丁靓杰蓝珉宇湖南日报·新湖南客户端 2026-08-02 20:58:01

7月18日上午，兴隆村村委会的会议室里传来阵阵笑声。十几个孩子围坐在木桌前，桌上堆满了五颜六色的黏土和水彩笔。吉首大学“碳氢氧”五彩缤纷社会实践团为兴隆村的孩子们带来了一堂手工课，没有教学大纲，唯一的规则是“想做什么就做什么”。

孩子们很快投入了创作。有人用黏土捏出了草莓蛋糕，黄色底层、白色奶油、粉色顶层，顶端还粘了一颗红色小圆球和两片绿叶；有人捏出小动物，有人做了一座歪歪扭扭的小房子。一件件作品谈不上精美，但每个孩子都捧着自己的成果翻来覆去地看，脸上满是认真与自豪。一个男孩把捏好的蛋糕郑重其事地摆在桌子正中央，好像那是一件了不起的展品。

（图为实践团成员陪小朋友捏黏土。)

黏土环节结束后，实践团成员又给孩子们发了白色纸盘，让他们在上面自由绘画。红顶的房子、棕色的大树、蓝色的小动物——色彩与线条在纸盘上铺展开来。三个小女孩并排坐着，各自埋头涂色，谁也不看谁的。兴隆村的孩子们画的不是风景，是自己的生活。孩子们举着作品对着镜头笑，眼睛亮亮的。

（图为小朋友们展示自己的画作。）

课堂气氛十分热烈。但一个细节让实践团成员心里一沉。当被问到“你们在学校上过美术课吗”，一个扎辫子的女孩摇了摇头：“没有，我们学校没有美术课。”在场的十几个孩子都没上过。这不是兴隆村独有的困境。教育部2025年的调研显示，全国乡村小学音体美专职教师配备率不足四成，超过半数的农村学校由语数外教师兼任这些课程。对于兴隆村的孩子来说，拿起画笔、捏一块黏土，在日常生活中是稀缺的体验。当城市同龄人已经在少年宫学素描、做陶艺的时候，这些孩子连一支属于自己的水彩笔都不一定有。

实践团成员蹲在孩子们身边，帮手小的孩子握稳画笔，夸那个画红顶房子的女孩配色好看，教做蛋糕的男孩把黏土捏得更紧实。有个小女孩画完后拉着实践团成员的衣角问：“姐姐，你们下次还来吗？”临走时，孩子们小心翼翼地拿着自己的作品带回了家，有人一路上都没舍得松手。

（图为实践团成员与小朋友们的画作合影。）

美育的缺失不是一堂手工课能补上的，但至少在那个上午，兴隆村的十几个孩子知道了：黏土可以变成蛋糕，纸盘可以变成画板，自己的想法值得被认真对待。

（图为活动结束后实践团成员与小朋友们合影。）

作者：丁靓杰蓝珉宇

责编：胡泽汇

一审：胡泽汇

二审：朱晓华

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问